Spaanse activiteit, geschikt voor leerlingen van het vierde of vijfde jaar van de basisschool, met vragen over het lezen en interpreteren van de tekstuele genre-anekdote.
Deze Spaanse activiteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Spaanse oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Het was een warme dag en na school ging ik naar mijn balletles. Marya en yo lieten we vallen om samen in de metro te gaan en toen we bij de academie kwamen en we verbleven daar verschillende compañeras, dus kleedden we ons om, in hicimos el moño, en salimos del vestuario om op te warmen.
Een paar minuten later kwamen we de klas binnen. Het waren weken en dus hadden we andere oefeningen dan vorige week. We begonnen ze op en neer zodat het niet fout ging, maar toen we naar het centrum gingen, werden de ejercicios ingewikkeld.
De sprongoefeningen waren ook anders en een van de sprongen erin hadden we er nooit voor gehad zoveel zei de maestra ons om het langzamer en op het minst verwachte moment te doen als ze me in de taarten en mij zouden verstrikken valt. Op dat moment was de hele wereld stil, denkend dat ik de schade zou hebben en dat niemand zou sterven als ik een carcajada verwachtte. Toen mijn leraar en mijn compañeras naar mij toe kwamen om hen ook les te geven, werd vooral de schandalige lach van mijn metgezel Marya gehoord.
Beschikbaar: www.ayaldetercerob.wordpress.com
1) De tekst die je zojuist hebt gelezen, heeft kenmerken van het tekstgenre:
de grap
b) ( ) kort verhaal
c) ( ) anekdote
d) ( ) legende
2) Anekdotes zijn leuke verhalen die mensen overkomen. Bekijk de informatie in de tekst die een verhaal vertelt dat met Carla is gebeurd om de volgende vragen te beantwoorden:
a) In welke tijd van het jaar speelt Carla's verhaal zich af? Welke informatie heeft u geholpen het antwoord te vinden?
EEN:
b) Wat is er met Carla gebeurd?
EEN:
c) Wat was de reden voor Carla's gênante gedrag die dag?
EEN:
d) Waar heeft Carla deze hele situatie meegemaakt?
EEN:
3) Stel (V) in op waar en (F) op onwaar:
a) ( ) Een mogelijke vertaling voor de titel van de tekst zou "Een val" zijn.
b) ( ) Marya haakte haar voeten aan Carla en sloeg haar neer.
c) ( ) Iedereen maakte zich zorgen na het ongeval met Marya.
d) ( )Carla's verhaal gebeurde op een maandag.
e) ( )Carla was nerveus over de houding van haar collega's en de lerares.
f) ( )De leraar en Carla's klasgenoten lachten alleen omdat Carla eerst lachte.
4) Het moment waarop Carla viel:
a) ( ) iedereen was stil.
b) ( ) iedereen lachte
c) ( ) Carla's collega hielp haar overeind.
d) ( ) Carla's leraar maakte zich zorgen.
5) Op een warme dag en na school, Carla:
a) ( ) Hallo bij de balletles.
b) ( ) ging naar Marya's huis om te studeren.
c) ( ) Carla ging naar de supermarkt.
d) ( ) Carla ging naar de metro om Marya te ontmoeten.
6) Waarom is het verhaal van Carla leuk?
EEN:
Door Rosiane Fernandes Silva- Afgestudeerd in literatuur en pedagogiek en gepromoveerd in speciaal onderwijs
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie