Festa Junina-klassenplan voor de kleuterschool en de lagere school

Denk altijd aan manieren om het u gemakkelijker te maken, bekijk deze ideeën en modellen voor uw Festa Junina Class Plan voor voor- en vroegschoolse educatie en basisschool.

Bij juni feesten worden jaarlijks in Brazilië gevierd in de maand juni en zijn wereldwijd bekend.

Op scholen in het hele land gebruiken leraren en andere medewerkers deze herdenkingsdatum om in de klas te werken en met dit in gedachten hebben we deze suggesties en sjablonen geselecteerd die klaar zijn voor je lesplanfeest Junina.

Voorgestelde activiteiten voor het Festa Junina-lesplan

Om op school aan deze herdenkingsdatum te werken, kunnen we gebruik maken van de volgende klassikale activiteiten.

• Bende;
• Werken met typische voedingsmiddelen;
• Maken van vlaggetjes;
• Tekeningen om in te kleuren;
• Tekst productie;
• Werken met muziek;
• Dramatisering of Theater;
• Klas Decoratie;
• Souvenir maken;
• Making of Juni Feest Muurschildering en panelen;
• Chatwiel;
• Lezen en tolken;
• Decoratie - 12 ideeën voor deurdecoratie voor Festa Junina
• Onder andere.

Tekst over Festa Junina

• Sint-Jansnacht

Op Sint-Jansnacht denken de sterren dat het ballonnen zijn en stort de brandende maan in het vuur. Een voor een vluchten de vlaggetjes weg van de Volpi-schilderijen en versieren de stad met al zijn kleuren en wonderen. Er is forró en huwelijk op het platteland.

Ze heeft een document ondertekend door de koning, een mooi meisje in een katoenen jurk, hominy, pindakaas en warme kaasdoek.

In de nacht van São João is niemand verdrietig, is niemand alleen en eindigt het feest pas als de zon terugkeert uit Japan.

Roseana Klingerman Murray. Peer, druif of appel? Sao Paulo: Scipione, 2005. P. 14-15.

Lesplan Festa Junina op school

Doelstellingen van de ontwikkeling van een onderwijsleerproject Festas Juninas:

• reflecteren op ervaringen en ervaringen, waardoor studenten de kans krijgen om concepten te leren die ze gedurende het hele leven kunnen gebruiken, zoals in harmonie leven,
• respecteer anderen,
• leren werken in een groep,
• Wees creatief,
• een goed ontwikkelde taal hebben,
• een intelligente lezing van de wereld vormt die nieuwe perspectieven opent,
• zich bewust zijn van kritische factoren;
• werkserie inhoud aanzienlijk.

doelen:

• Ken de kenmerken van juni-festivals;
• Respecteer de landman en zijn cultuur;
• Bevorderen van interesse en deelname aan onderwijsleeractiviteiten;
• Het juni-festival waarderen binnen de Braziliaanse folklore, waarbij de sociale en culturele aspecten ervan worden benadrukt;
• Bevorder interpersoonlijke relaties.

Methodologie

Werken aan de historische, sociaal-culturele aspecten en de curiosa die gepaard gaan met de juni-festiviteiten, allemaal door de jaren heen, belet de school niet om het schoolkamp te verbeteren met iets nieuws, versterkt door activiteiten speels. Hiervoor moet de opvoeder creatief en innovatief zijn en traditionele kenmerken proberen te combineren met inhoud

Tijdens de voorgestelde activiteiten zullen de activiteiten collectief en individueel worden uitgevoerd met interactie van leraar en leerling.

Beoordeling:

De evaluatie vindt plaats door middel van registratie met betrekking tot het individuele en collectieve leren van de studenten ten opzichte van de activiteiten die tijdens de ontwikkeling van het project worden voorgesteld.

Conclusie

Het project kan worden afgerond met de presentatie van enkele werken, in een fotopaneel van het project en met de realisatie van een Festa Junina.

Lesplan voor juni-feesten voor 2 jaar

DOELEN:

• WAARDE LOKALE CULTUUR;
• BIEDEN MOMENTEN VAN VRIJE TIJD;
• BOUW HANDLEIDING WERK;
• DE DOUANE VAN DEZE TRADITIE KENNEN.

MATERIALEN:

• LUIDSPREKER;
• DATA tonen;
• DIA'S;
• SCHAAR, LIJM, VOORWERPEN UIT HET VELD, KLEURRIJK PAPIER.
• LIEDEREN (VOOR).

ONTWIKKELING

DETONATIE

• POPCORN, CANJICA EN FORRÓ.
• CONVEVERA WIELEN OVER HET ONDERWERP ONDER DEBAT;
• VELDWERK: WELKE MENSEN PRAKTIJKEN DEZE TRADITIE NOG;
• MONTAGE GRAFIEK;
• RAPPORTEN;
• INFORMATIE TEKSTEN;
• VERZAMEL MATERIALEN VOOR DE BOUW VAN WERKEN ZOALS: STRO EN MASKOLF, ZEVEN, ENZ.

CULMINANTIE

• QUADRILL MET SCHOOLSTUDENTEN.

BEOORDELING

HET ZAL CONTINUE ZIJN EN ALTIJD HET BELANG, DE ONTWIKKELING EN DE INZET VAN IEDEREEN VOLGEN.

Lesplan voor juni-feesten

HOOFD DOEL:

• Lokale cultuur waarderen;
• Ontwikkel ritme, ritme, creativiteit en motorische coördinatie voor deelnemers.
• Wek gevoelens van respect en genegenheid bij studenten op.
• Ontwikkel de geest van samenwerking en organisatie;
• Zorg voor een betere verstandhouding tussen student/student en docent.
• Red de herinnering aan de juni-festiviteiten en leer de geschiedenis van de patroonheiligen kennen

SPECIFIEK DOEL:

• Ken de kenmerken van het juni-festival, waardeer en toon een houding van respect voor werk en plattelandsmensen.
• Moedig coöperatief werk aan, zorg voor deelname van kinderen aan verschillende spellen, waardoor ze meer te weten komen over gebruiken en waardetradities.
• Laat het kind iets weten over een van de traditionele festivals in Brazilië, de symbolen, heiligen (Santo Antônio, São João Batista en São Pedro), typische gerechten, kostuums en dansen.
• Begrijp de geschiedenis van het Festa Junina, evenals de waarde ervan binnen de Braziliaanse folklore, met aandacht voor de sociale en religieuze aspecten ervan.
• Realiseer het belang van teamwerk en de unie ervan.
• Red de tradities van het junifeest
• Ontwikkel een voorliefde voor gedichten en liedjes.
• Socialisatie van studenten.
• Stimuleer een voorliefde voor de keuken van juni.

METHODOLOGIE

• Dans repetitie
• Ballonnen en vlaggen maken
• Feestliedjes zingen en dansen
• speel parade play
• simuleer hillbilly-huwelijk
• Socialisatie van het onderwerp en de kennis die elk kind erover heeft
• Proeverij van typische gerechten
• Decoratie maken
• Ontwerp
• uitknippen
• collage
• schilderij
• affiches
• kruiswoordraadsels
• jachtwoorden
• liedjes
• dramatiseringen
• Muurschildering maken

DETONATION: Quadsongs met popcornverdeling.

PORTUGESE TAAL:

• Waardering van juni-feesten
• Ontwikkeling van mondeling, lichaamstaal en redeneren.
• Ontwikkeling van verbeeldingskracht en creativiteit door middel van tekstproductie.
• Identificatie van zinstypen
• Kruistocht over junifeest
• jachtwoorden
• Verkenning van lezen door middel van informatieve teksten
• Interpretatie van muziek en dans
• lettergreep scheiding
• zelfstandige naamwoorden

WISKUNDE

• Los oefeningen met vermenigvuldiging op
• Problemen en oefeningen met betrekking tot deling
• Numerieke uitdrukking met betrekking tot de vier bewerkingen
• Dubbel, drievoudig, viervoudig en vijfvoudig.
• Budgetten en prijsonderzoeken.

VERHAAL

• Bestudeer de oorsprong van het junifeest
• Tekst produceren: Wat is het junifeest?
• Ken de symbolen van juni
• Om het land te waarderen man
• Begrijp de typische juni-muziek
• Onderzoek de lokale juni-traditie.

AARDRIJKSKUNDE

• Kennis van de landen waar het junifeest is ontstaan
• Kennis van de typische juni-keuken
• Het junifeest in mijn staat
• Verschillen in traditie van de ene regio naar de andere

KUNST

• Ballonnen en vlaggen maken om de kamer en school te versieren
• Monteer een muurschildering
• Schilderen en tekenen op een junifeest
• Posters en uitnodigingen maken
• puzzel maken

PE

• educatieve spelletjes
• Voetbalwedstrijden, trefbal, uitgebroed ei...
• Games die integriteit onder leeftijdsgenoten stimuleren
• Repetitie voor squaredansen.

WETENSCHAPPEN

• Bewustwording van de gevaren van vreugdevuren en vuurwerk.
• Belang van bewegingen (dans) voor het menselijk lichaam.
• Recepten.

ENGELS

• Vertaling van termen en woorden met betrekking tot juni-festivals.
• Stripboekcreatie over dit onderwerp, in het Engels.
• Tekstuele productie te vertalen.

LITERATUUR

• informatieve teksten
• Productie van teksten, muziek.
• Parlendas en het maken van muurschilderingen.

GODSDIENSTIG ONDERWIJS

• Werken met respect en genegenheid.
• Geschiedenis, vervaardiging en presentatie van de vlaggen van de patroonheiligen (Santo Antônio, São João Batista en São Pedro),

CULMINANTIE:

• Organisatie van het traditionele Festa Junina Escolar met square dance, kraampjes en forró show.

___________

Andere suggesties voor activiteiten in juni

Vind woorden in de zoekopdracht naar woorden die verband houden met de juni-festivals. Bedek ze.

Laten we tellen hoeveel elementen er in elke set zitten en het vierkant schilderen met het bijbehorende nummer.

Kijk naar deze illustratie en ontdek welke objecten ontbreken.

Markeer met x de tekeningen die niet bij een junifeest horen.

Bekijk de foto's aandachtig en vind hun namen in de strips. Maak je eigen visuele woordenboek door de namen in de juiste afbeeldingen te schrijven. Vergeet niet om de afbeeldingen netjes te schilderen.

Zoek de naam van de juninas-woorden in de woordzoeker en kleur elke naam in een andere kleur. Schilder vervolgens de afbeeldingen netjes en schrijf hun namen op.

Knip de klinkers uit en plak ze op de juiste plaatsen, zodat ze de namen van de figuren vormen.

In elke rij moeten 7 vlaggetjes staan. Vul de rijen met de ontbrekende vlaggen aan en tel vervolgens hoeveel vlaggen er zijn, nummer ze vanaf nummer 1.

Feestideeën

Ideeën voor het maken van feestartikelen voor het junifeest:

Festa Junina Project – Solidariteit

Hoofd doel 

• Effectieve burgerschapsacties ontwikkelen en mogelijkheden voor interventie in de samenleving erkennen door middel van de festiviteiten die in juni plaatsvinden in Brazilië.

Specifieke doelen:

• De culturele verschillen in Brazilië waarderen.
• Erken het belang van Festa Junina in verschillende regio's.
• Bewustwording van milieuzorg bevorderen.
• Ontwikkel een houding van solidariteit door donaties in te zamelen.
• Bewustwording van de noodzaak van een duurzame wereld.

Strategieën

1. Mobiliseer de school om solidariteitsacties uit te voeren in behoeftige gemeenschappen het in kaart brengen van de omgeving, het verhogen van de behoeften van de regio en van instellingen die geholpen.
2. Verzamel niet-bederfelijke boodschappen, hygiënemateriaal of andere producten die in de kaart zijn weergegeven. Dergelijke elementen zullen aan de instellingen worden geleverd.
3. Verzamel recyclebare materialen om te transformeren in games en te gebruiken op de dag van Festa Junina.
4. Onderzoek doen naar vervuilende stoffen in rivieren, zeeën en bossen. Pas op voor vreugdevuren en brandwonden en laat ballonnen los, die bronnen van vuur kunnen zijn.
5. Workshops speelgoedassemblage organiseren:

grappen

VISSEN

• Plaats, met de vissen in de zandbak: blikjes, plastic zakken, petflessen en andere voorwerpen die in rivieren en zeeën worden gevonden. Deelnemers moeten de "rivier" schoonmaken om de vissen te beschermen tegen vervuiling.

MOND VAN AFVAL

• Plaats een groot messing zodat ze binnen elk messing raken dat is bedoeld voor verschillende soorten materialen, de "rommel" van verschillende soorten zoals petflessen, "lege" poederzeepdozen, lege productverpakkingen, papieren.

Let op: PLAATS GEEN IETS ZOALS GLAS OF ELEMENTEN DIE ENIGE SCHADE KUNNEN VEROORZAKEN.

PBGAAN VAN RINGEN: Papieren handdoekrol en beschilderde kartonnen borden

BOWLING

• Gedecoreerde lege blikken die zullen worden gedropt
• DANS met volksliederen
• nationale en volksmuziek (junina's)
• TYPISCH VOEDSEL pinda's, popcorn, pijnboompitten, paçoquinha, enz.

Zie meer op: Feestproject juni.

Festa Junina-project voor kindereducatie

DOELEN:

• De Braziliaanse cultuur waarderen
• Ken de kenmerken van juni-festivals (eten, kleding, spelletjes en muziek).
• Ontdek muziek en ervaar typische juni-partygames.
• Moedig de socialisatie van kinderen aan
• Wek respect voor het milieu op

ONTWIKKELING:MONDELINGE EN SCHRIFTELIJKE TAAL

• Geniet van gedichten, verhalen en strips over het onderwerp.
• Verken giswerk.
• Schrijf woorden die verwijzen naar Festa Junina.

NATUUR EN SAMENLEVING

• Met kinderen praten over de kenmerken van junifeesten:
• Voedsel: popcorn, kokossnoepjes, pindakaas, brij, maïsmeelcake, gekookte maïs, enz.
• Kleding: strohoed, ronde jurken, laarzen, geruite blouse.
• Spellen: vissen, clownmond, bowling, basketbal, verrassingsboom
• Over het behoud van het milieu gesproken (branden vermijden, ontbossing) en geen ballonnen oplaten.

WISKUNDE

• Markeer de kalender: 5 juni - Dag van het Milieu.
• De dag dat het junifeest op school zal zijn.
• Ontdek het concept: groot/klein, positie.
• Onderzoek hoeveelheden.

LIED

• Geniet van verschillende nummers van juni-feesten.
• Muziek voor repetitie.

BEWEGING

• Choreografie van de presentatie.
• Ontdek enkele spellen: bowlen en vissen.

KUNST

• Collage-, teken- en schilderactiviteiten uitvoeren
• Waardeer het kunstwerk van kunstenaar Alfredo Volpi, Bandeirinha, herinterpretatie van het werk.

Hoogtepunt:

• Uitwerking van een muurschildering met de kenmerken van een echte Festa Junina.
• Tentoonstelling van werken
• juni viering 

Beoordeling:

Tijdens het project wordt de deelname, samenwerking en organisatie van studenten tijdens de activiteiten geëvalueerd.