is op zoek naar een Indian Day Project voor basisschool? U bent op de juiste plaats! In dit bericht zullen we enkele tips en ideeën met je delen voor de ontwikkeling van je indiase dag project, naast kant-en-klare sjablonen.
19 april in Brazilië. wordt jaarlijks gevierd Indiase dag. Deze belangrijke datum dient om de identiteit van de Braziliaanse en Amerikaanse inheemse bevolking in de huidige geschiedenis en cultuur te herinneren en te versterken.
Tijdens de Indian Day-week moedigen scholen en andere culturele en educatieve instellingen kinderen en jongeren aan om meer te weten te komen over de verschillende culturele praktijken van de inheemse bevolking. En de projecten die we met u gaan delen, zijn geweldige suggesties, bekijk:
Inhoudsopgave
Inheems dagproject voor basisschool - moeder tot 2e leerjaar
Het thema stelt de student in staat om andere sociale groepen waar te nemen, wat hen helpt om hun identiteit op te bouwen, in de handelen met de andere groep in het sociale leven, in het behoud van de omgeving waarin ze leven en in de constructie van waarden.
We raden ook aan: Indiase dagactiviteiten om af te drukken
Materiaal opgesteld door het Mahatma Gandhi State College voor basisschool- en middelbare scholieren - Multidisciplinair team 2013.
Indian Day Project voor basis- en middelbare scholen
Wet 11.645 voegde het verplichte onderwijs in inheemse cultuur en geschiedenis toe aan Wet 10.639 van 2003, die verantwoordelijk is voor het opnemen van Afro-Braziliaanse en Afrikaanse geschiedenis in de leerplannen van scholen. De bedoeling is om inheemse en Afro-Braziliaanse thema's aan de orde te stellen in disciplines als kunsteducatie, literatuur en natuurlijk de geschiedenis van Brazilië.
Het is essentieel om het belang van inheemse volkeren te erkennen voor de opbouw van de Braziliaanse identiteit. Ondanks dat er tegenwoordig weinig in het land zijn, hebben de inheemse mensen de cultuur van alle Brazilianen enorm beïnvloed. Het erfgoed van inheemse culturen in onze cultuur is aanwezig in ons dagelijks leven met hun gewoonten, gebruiken, overtuigingen, vocabulaire, technieken, voedsel, enz. Deze rijke cultuur is echter vergeten of met vooroordelen behandeld.
Het bewaren van de inheemse geschiedenis is het levend houden van een deel van de geschiedenis van het Braziliaanse volk. En het is belangrijk om de culturele oorsprong van Brazilië op een pedagogische manier te erkennen. Door deze thema's in het basisonderwijs te waarborgen, kan leren op basis van respect en waardering voor verschillende culturen. Met als doel de inheemse bevolking en hun cultuur te leren kennen en waarderen, heeft het multidisciplinaire team dit project voorbereid.
Het project zal worden ontwikkeld door middel van onderzoek, tentoonstelling van muurschilderingen, inheemse handwerkartikelen en het vertellen van legendes.
Project Ontwikkeling:
Met het oog op de herdenking van de Internationale Dag van de Inheemse Volkeren (9 augustus) is gekozen voor de maand augustus om deze kwestie aan de orde te stellen. In de bibliotheek van de school werd een tentoonstelling ingericht met foto's van het dagelijks leven van de Indianen in Aldeia de Marrecas; Turvo-regio, posters met inheemse woordenschat en hun betekenis, inheemse legendes en activiteiten en werken die de studenten van het Mais Educação-programma hebben gedaan. Dit zijn berichten ter verdediging van de Indianen, tekeningen, collages en teksten.
Boeken over het inheemse onderwerp werden op de tentoonstelling ter beschikking gesteld en trokken de aandacht van de studenten, vooral die over de geschiedenis van Guarapuava en de legende van de Guairacá-indiaan. Een paneel met afbeeldingen van de inheemse keuken werd aan de studenten gepresenteerd, maar wat het meest de aandacht van de bezoekers trok, was de tentoonstelling van inheemse ambachten: manden, manden, bogen, pijlen, regenstok, geluidsinstrumenten en handwerk in het algemeen waren de hoogtepunten van de blootstelling. Dit alles op het geluid van tribale muziek en typisch voor de inheemse cultuur.
Een ander moment dat ook de aandacht van de studenten trok, was het vertellen van legendes. Een vrijwillige leraar dramatiseerde de "legende van de dag en de nacht" met grote creativiteit, gebruikmakend van artefacten met geluiden en verschillende materialen. Op die dag werd er een speciale snack geserveerd: hominy, een typisch inheems gerecht. Aan het einde kreeg iedereen souvenirs met boodschappen die de inheemse cultuur waarderen.
Bekijk meer:
Indian Day Project voor basisschool
Volgens de PCN is het noodzakelijk dat de student de pluraliteit van het Braziliaanse sociaal-culturele erfgoed kent en waardeert, evenals de sociaal-culturele aspecten van andere volkeren en naties, stelling nemen tegen elke discriminatie op basis van culturele, sociale klasse, geloof, geslacht, etnische of andere individuele kenmerken en sociaal.
Dit project heeft tot doel kinderen bewust te maken van het belang van het waarderen van de inheemse cultuur. Het is belangrijk dat kinderen ontdekken dat er niet één manier is om te leven, voelen, eten en spreken en dat een groot deel van onze gewoonten vandaag de dag het erfgoed is van de inheemse cultuur die een integraal onderdeel is van onze wortels. In contact met het inheemse universum zullen we ook een belangrijke stap zetten om af te stappen van vooroordelen jegens degenen die voor ons anders lijken en de kleintjes de kans geven om de kenmerken van onszelf beter te zien cultuur.
Wanneer de student op een plezierige manier in aanraking komt met de inhoud, kan hij zich beter ontwikkelen in het onderwijsleerproces, of dat wil zeggen, het houdt op een passieve student te zijn om een participerende, kritisch-reflecterende student te worden die hypothesen opwerpt met betrekking tot het object van studie.
De school heeft dus een fundamentele rol om de student kennis te laten maken met de belangrijkste culturele manifestaties die in zijn omgeving bestaan, en er op een respectvolle manier mee om te gaan. Op deze manier is het aan de schoolinstelling om dit thema aan te pakken en relevante informatie te verstrekken aan haar studenten zodat zij hun kennis kunnen uitbreiden.
"De prestatie van de ketting"
De klas, verdeeld in 4 teams, moet door loting vragen beantwoorden over een onderwerp dat al in de klas is behandeld. Voor elk goed antwoord ontvangt het team materiaal om de ketting te maken (stukjes touw of nylondraad en diverse kralen, die de kleur van elk team moeten hebben - maximaal 8 kralen per leerling).
Vragen
Zie ook:
Indian Day Project voor basis- en vroegschoolse educatie
Deze Indian Day Project voor basis- en vroegschoolse educatie, die we hieronder beschikbaar zullen stellen, is opgesteld door professor Valéria Tavares en behoort tot haar prachtige blog:www.ensinandocomcarinho.com.br
De herdenkingsdata moeten interdisciplinair in de klas worden gewerkt. De Indian's Day is een speciale datum die altijd veel wordt verkend onder kinderen, waardoor ze weten en waarde hechten aan de pluraliteit van het Braziliaanse sociaal-culturele erfgoed, naast culturele verschillen, de verschillende volkeren. Werken op de dag van de Indiaan is het redden van onze geschiedenis en onze wortels. Het project helpt studenten hun identiteit te begrijpen en op te bouwen en zichzelf te zien als een integraal onderdeel van een samenleving vol unieke kenmerken, waarden en culturen.
Anderen in: Cadeau-ideeën en sjablonen voor de Indiase dag
Schrijf u in op onze e-maillijst en ontvang interessante informatie en updates in uw e-mailinbox
Bedankt voor het aanmelden.
