Check dit bericht voor een uitstekende suggestie voor Kerst lesplan om te werken met studenten van Lagere school. Weet u hoe deze herdenkingsdatum tot stand is gekomen?
Zie ook:
Met deze lessen kunnen studenten meer te weten komen over de historische aspecten van Kerstmis, in het bijzonder hoe het tot stand kwam en hoe het in sommige landen wordt gevierd. Op cognitief vlak wordt gewerkt aan de volgende vaardigheden:
Ongeveer 150 minuten; Drie (3) lessen.
Er is geen voorkennis nodig om aan de ontwikkeling van deze lessen te werken.
De gebruikte strategieën zullen zijn:
Motivatie:
Om discussies over het onderwerp van deze lessen op gang te brengen, moet de leraar de leerlingen de volgende afbeeldingen laten zien (Fig. 1 en 2) en vragen wat ze hiervan weten en wat ze betekenen.
na te hebben geluisterd naar de kennis die de leerlingen hebben over deze twee figuren, over wat ze voor hen vertegenwoordigen, leraar moet een vraag stellen, om ze enthousiast te maken om het antwoord te weten, dat volgt: balg:
“Weet je hoe de kerstviering tot stand is gekomen? Wordt Kerstmis in alle delen van de wereld op dezelfde manier gevierd als hier in Brazilië?”
De docent luistert naar de antwoorden van de leerlingen en vertelt hen dat ze na de ontwikkeling van de volgende activiteiten dezelfde vraag zullen beantwoorden op basis van de resultaten van het onderzoek dat ze zullen doen.
Vervolgens gaan de leerlingen naar het computerlaboratorium om onderzoek te doen in verschillende bronnen, waaronder internet, en vervolgens de vragen van de docent te beantwoorden.
We stellen voor om de leerlingen in groepjes, paren of trio's op te delen, om onderzoek te doen naar het thema Kerstmis.
De leraar moet, naast het aangeven van een aantal onderzoekslocaties, de leerlingen ook andere bronnen van overleg bieden en onderzoek, zoals: kranten, tijdschriften, boeken, folders, onder andere materialen die het onderwerp van de Kerstmis.
De thema's voor het onderzoek zijn:
Nadat het onderzoek is ontwikkeld en met de docent en andere studenten is besproken, moeten de vragen die aan het begin van deze les zijn gesteld, worden opgepakt en met de studenten worden besproken. Daarnaast moeten de leerlingen, ook in groepjes, een verslag maken over “Kerstmis in de wereld”. Dit verslag kan worden gefilmd en bij een andere gelegenheid worden doorgegeven aan de andere leerlingen van de school. Elke groep kan verantwoordelijk zijn voor het praten over een land, hoe de viering van Kerstmis wordt gedaan, hoe is de zin? "Vrolijk kerstfeest" in de taal die wordt gesproken door het land waarvoor ze verantwoordelijk waren, naast andere informatie die ze overwegen relevant.
Om deze lessen te voltooien, moet elke student individueel een essay over Kerstmis schrijven. Dit schrijven kan in de stijl "Letter" zijn en moet informatie bevatten over de onderzochte onderwerpen.
We stellen voor dat het essayvoorstel is dat elke student een brief schrijft aan een vriend of familielid waarin: vertellen alles wat ze op school hebben geleerd over Kerstmis in verschillende delen van de wereld, vooral over de geschiedenis van history Kerstmis.
De competentie van het schrijven van een essay is uiterst belangrijk en moet worden gewerkt met studenten uit de eerste klassen van de initiële basisschool!
De beoordeling moet te allen tijde plaatsvinden. Het is belangrijk dat de leraar aan het einde van de lessen begrijpt of de leerlingen de betekenis van Kerstmis in verschillende delen van de wereld begrijpen. De leraar moet ook de volgende aspecten evalueren:
Om het gemakkelijker te maken, bekijk het kerstlesplan hierboven in PDF, om te downloaden, bekijk de onderstaande link:
Schrijf u in op onze e-maillijst en ontvang interessante informatie en updates in uw e-mailinbox
Bedankt voor het aanmelden.