Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over roesten. Waarom roesten sommige voorwerpen? Laten we dit proces begrijpen? Lees hiervoor de tekst goed door! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Dat mechanische potlood waar je dol op bent, merk op, het lijkt al een paar roestvlekjes te hebben. Let op voordat je gaat klagen: het is dodelijk dat voorwerpen van ijzer na verloop van tijd gaan roesten. Van kleine puntjes tot grote corrosie, het proces is hetzelfde en volledig natuurlijk: het bevat ijzer, zuurstof en water.
In feite reageert ijzer met zuurstof, zozeer zelfs dat de meest pompeuze naam voor roest ijzeroxidatie is. Wil je weten waar het water in dit verhaal komt? Welnu, water - in vloeibare of dampvorm - is belangrijk in dit proces omdat het ijzer helpt te combineren met zuurstof, waardoor ijzeroxide ontstaat - roest. Het is dus correct om te zeggen dat roestvorming bijna onmerkbaar is als er geen water in het spel is. Het is dit dat het corrosieproces versnelt. Dan verlies je vulpotloden, auto's, apparaten...
Om roest te voorkomen is de tip om de voorwerpen schoon, droog en indien mogelijk gesmeerd te houden. Het is de moeite waard om het stuk dat u wilt beschermen te schilderen of te bedekken met olieverf of vernis. Zo komen water en zuurstof niet in direct contact met ijzer.
Om oxidatie te voorkomen, gebruiken industrieën steeds vaker staal, dat wil zeggen een legering van ijzer met koolstof. Het zogenaamde roestvrij staal roest niet omdat het is toegevoegd met twee andere chemische elementen: nikkel en chroom. Het was in de jaren zestig en zeventig zelfs in de mode om chroom aan ijzer toe te voegen om voorwerpen resistenter te maken. In die tijd was het gebruikelijk om bijvoorbeeld chromen autobumpers, tafelpoten, blendervoet te vinden.
Nu je weet waarom je vulpotlood roest, kun je voorkomen dat hetzelfde gebeurt met andere gebruiksvoorwerpen die je wilt bewaren.
Joab Trajano Silva. tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Oplage 166.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Teruglezen:
"Van de kleine puntjes tot de grote corrosies, het proces is hetzelfde en volkomen natuurlijk: het omvat ijzer, zuurstof en water."
Naar welk proces verwijst de tekst?
Vraag 2 - In het fragment "Het is dit dat het corrosieproces versnelt.", drukt de auteur een actie uit:
Vraag 3 - In het segment “Het is het schilderen waard” of bedek het stuk dat u wilt beschermen met olieverf of vernis.”, de onderstreepte term begint een feit dat:
( ) wordt toegevoegd aan een andere.
( ) is de oorzaak van een ander.
( ) is een optie voor een andere.
Vraag 4 – In de doorgang "Dus, zullen water en zuurstof niet in direct contact komen met ijzer.”, het onderstreepte woord geeft aan:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 5 - In de zin "Voor oxidatie te voorkomen, gebruiken industrieën steeds vaker staal, dat wil zeggen een legering van ijzer met koolstof.”, introduceert de gemarkeerde term:
( ) een doel.
( ) een conclusie.
( ) een rechtvaardiging.
Vraag 6 – In “Het zogenaamde roestvrij staal roest niet waarom het wordt toegevoegd met twee andere chemische elementen […]”, het onderstreepte woord zou kunnen worden vervangen door:
( ) "omdat".
( ) "Echter".
( ) "dat is waarom".
Vraag 7 – In het deel "Nou, nu je weet waarom je vulpotlood roest, kun je voorkomen dat hetzelfde gebeurt met andere gebruiksvoorwerpen die je wilt bewaren.", de auteur:
( ) gaat in beroep.
( ) legt een kritiek bloot.
( ) geeft richting.
Vraag 8 – De auteur praat rechtstreeks met de lezer in het fragment:
( ) "Dat vulpotlood waar je zo van houdt, let op, het lijkt al een paar roestplekjes te hebben."
( ) “[…] de vorming van roest is bijna niet waarneembaar als er geen water in het spel is.”
( ) “[…] het was gebruikelijk om bijvoorbeeld autobumpers, tafelpoten te vinden […]”
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.