Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over de pluviometer. Heb je ooit van hem gehoord? Weet jij hoe het werkt? Laten we het begrijpen? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Iedereen die het woord in het woordenboek zoekt, weet meteen wat het betekent: (regenen = wolk beladen met regen) + (metro = maat). Dus de regenmeter is precies dat: een regenmeter.
Het apparaat is heel eenvoudig: een cilinder met daaraan een trechter. Als het weer sluit, met zware wolken, gebruiken meteorologen - professionals die atmosferische verschijnselen, zoals regen - bestuderen de regenmeter om water op te vangen dat uit de lucht komt.
Na een bepaalde tijd van blootstelling wordt het water binnenin overgebracht naar een andere fles, een fles met een schaalverdeling, zoals een liniaal. Het is dus mogelijk om de hoeveelheid regen te kennen die in een bepaalde periode is gevallen. Bijvoorbeeld: twee kubieke millimeter (volume-eenheid) in één uur.
En wat is het nut van het meten van regen? Voor vele doeleinden. Meteorologen gebruiken het apparaat bijvoorbeeld om weers- en klimaatvariaties te kennen. Met deze maatregelen onderzoeken ze de redenen voor de toe- en afname van regenwater en hoe deze variatie voordelen of waarschuwingen voor de samenleving kan opleveren.
In de landbouw is het essentieel om te weten hoeveel regen er in een bepaalde periode zal vallen om een idee te krijgen hoe de oogst zal zijn. En boeren kunnen zelf de regen meten die in hun regio valt en weten wanneer het beste moment is om te zaaien.
En het is niet alleen regen die kan worden gemeten met behulp van een regenmeter. Andere neerslag, zoals hagel en sneeuw, kan ook, maar op een iets andere manier. Hagel wordt op dezelfde manier opgevangen, maar wordt pas gemeten als het smelt en in water verandert. Sneeuw heeft een regenmeter nodig die een verwarmingsmechanisme bevat om het te laten smelten. Het is ook moeilijker te verzamelen omdat het erg licht is en niet altijd valt in de richting waarin de cilinder wordt geplaatst.
Carlos A. Edele. tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Editie 177.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - De tekst is bedoeld om:
( ) iets uitleggen.
( ) een mening geven.
( ) vertel een verhaal.
Vraag 2 - In de eerste alinea definieert de auteur "regenmeter". Transcribeer deze definitie:
Vraag 3 - De sectie "een cilinder met een aangehechte trechter" is:
( ) een verhaal.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 4 – In “[…] wordt het water binnenin overgebracht naar een andere fles, een dat graduatie bevat, zoals een liniaal.”, hervat het gemarkeerde woord:
( ) "het water".
( ) “nog een fles”.
( ) "een liniaal".
Vraag 5 - In de doorgang "Dus, kunt u de hoeveelheid regen kennen die in een bepaalde tijdsperiode is gevallen.”, drukt het onderstreepte woord uit:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 6 – In het segment "Meteorologen gebruiken het apparaat bijvoorbeeld om meer te weten te komen over weer- en klimaatvariaties.", introduceert het woord "naar":
( ) een lot.
( ) een richting.
( ) een doel.
Vraag 7 – In het deel “[…] bestuderen ze de redenen voor de stijging en de afname van regenwater en hoe deze variatie voordelen of waarschuwingen kan opleveren […]", geeft de onderstreepte term aan:
( ) de som van feiten.
( ) de afwisseling van feiten.
( ) de conclusie van een feit.
Vraag 8 – In het fragment “[…] het is moeilijker te verzamelen omdat het erg licht is en niet altijd in de richting valt waarin de cilinder is geplaatst.”, verwijst de auteur naar neerslag. Identificeer het:
( ) "regenen".
( ) "wees gegroet".
( ) "sneeuw".
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie