Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het achtste jaar van de basisschool, verkent werkwoorden in indicatieve modus. Wat drukken deze werkwoorden uit in de communicatieve context? Laten we leren? Beantwoord hiervoor de voorgestelde vragen!
Je kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Auto's en motorfietsen die versnellen, bussen remmen, vrachtwagens schudden, sirenes loeien... Na al dit lawaai kom je aan zijn huis doet, doet hij de deur op slot en, als hij op het punt staat te zuchten van verlichting, hoort hij het gerammel van het gebouw aan de andere kant van de weg. Ren, sluit het raam en... Het is de beurt aan je buurman om het geluid op vol volume te zetten! De oplossing is om de kamer in huis te zoeken waar het geluid minder intens is. Dat verliet de keuken. Maar je zus besloot een smoothie te maken en de blender aan te zetten... Oh, schat! Is er iemand in de wereld die zich zorgen maakt over al deze geluidsoverlast?!
tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças".
Oplage 273. Beschikbaar in:
. (Fragment).
Vraag 1 - Markeer de werkwoorden in het onderstaande segment:
“Na al dit lawaai kom je aan bij je huis, doe de deur op slot […]”
Vraag 2 - De eerder gemarkeerde werkwoorden zijn in de indicatieve modus, omdat ze het volgende uitdrukken:
( ) zekerheden.
( ) veronderstellingen.
( ) richtlijnen.
Vraag 3 - In het fragment “[…] luisteren de heimachine die van het gebouw aan de overkant van de straat komt.”, het onderwerp van het werkwoord in de gemarkeerde indicatieve modus is:
( ) verborgen.
( ) niet bestaand.
( ) niet bepaald.
Vraag 4 – Kijk maar:
"De oplossing is om de kamer in huis te zoeken waar het geluid minder intens is."
In deze passage is er een werkwoord "zijn" op de indicatieve manier verbogen. Zoek het:
Vraag 5 - Het werkwoord in de indicatieve modus "Bestaat", gebruikt aan het einde van de tekst, verwijst naar:
( ) naar de 1e persoon.
( ) tot de 2e persoon enkelvoud.
( ) tot de 3e persoon enkelvoud.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.