Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over kikkers. Er waren drie kikkers in Sapolândia die door het bos liepen. Plots vielen ze in een pot vol melk. Wat is er vanaf daar gebeurd? Gaan we erachter komen hoe dit verhaal zich ontvouwt? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Er waren drie kikkers in Sapolândia die door het bos liepen.
Plots vielen ze in een pot vol melk.
Zodra ze begonnen te worstelen, gingen alle andere kikkers in Toadland kijken wat er aan de hand was, want er was een herrie in het bos.
Toen stierf de eerste kikker.
De hele Sapolândia begon te schreeuwen:
— Stop, het is beter uitgerust te sterven dan te worstelen! zeiden sommigen.
— Ze gaan echt dood! zeiden anderen.
Het was toen dat de tweede kikker stierf.
De andere kikkers probeerden tevergeefs om de derde kikker te laten stoppen met worstelen.
Maar hoe meer ze praatten, hoe meer de kikker worstelde.
En het sloeg en sloeg en sloeg zo krachtig dat plotseling de melk in de pan in boter veranderde en de kikker werd gered.
Verbaasd over zo'n prestatie gingen de wetenschappers van Sapolândia de kikker bestuderen.
Weet je wat ze hebben gevonden? De kikker was doof! Met andere woorden, hij liet zich niet besmetten door de negativiteit van anderen, omdat hij niet kon horen. Zo kon hij zichzelf redden.
Onbekend auteurschap.
Beschikbaar in: .
(Met aanpassingen).
Vraag 1 - Het verhaal gebeurt omdat de drie kleine kikkers:
( ) “liepen door het bos”.
( ) “viel in een pan vol melk”.
( ) "begon te worstelen".
Vraag 2 - Het fragment "[...] alle andere kikkers in Sapolândia gingen kijken wat er aan de hand was, want er was een herrie in het bos." Zijn:
( ) een verhaal.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 3 - In "— Stop, het is beter om ontspannen te sterven dan te worstelen!", werd het streepje gebruikt om aan te geven:
( ) het begin van de toespraak van enkele inwoners van Sapolândia.
( ) een pauze in de toespraak van enkele inwoners van Sapolândia.
( ) de continuïteit van de toespraak van sommige inwoners van Sapolândia.
Vraag 4 – Onderstreep de uitdrukking die een omstandigheid van modus aangeeft:
"De andere kikkers probeerden tevergeefs om de derde kikker te laten stoppen met worstelen."
Vraag 5 - In het segment "[...] hoe meer ze praatten, hoe meer de kikker worstelde.", stelt het verhaal een relatie vast van:
( ) oppositie.
( ) proportie.
( ) vergelijking.
Vraag 6 – Herlees dit fragment:
"En het was zo krachtig aan het slaan en aan het slaan en aan het slaan" wat,,Plots veranderde de melk in de pan in boter en de kikker was gered.”
De gemarkeerde term introduceert een feit dat is:
( ) de oorzaak van een ander.
( ) het doel van een ander.
( ) het gevolg van een ander.
Vraag 7 – In het deel “Verbaasd over zulke” prestatie, gingen de wetenschappers van Sapolândia de kikker bestuderen.”, zou het onderstreepte woord kunnen worden vervangen door:
( ) "sluw".
( ) "prestatie".
( ) "moed".
Vraag 8 – Het verhaal over kikkers is bedoeld om:
( ) een waarschuwing maken.
( ) kondig een ontdekking aan.
( ) een lering overdragen.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie
