Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het zesde leerjaar van de lagere school, over het kasteel van Rá-Tim-Bum. Er was eens een kasteel in het midden van São Paulo, bewoond door heksen, pratende wezens en een 300 jaar oud kind. Gaan we het kasteel van Rá-Tim-Bum herinneren of bezoeken, een kinderprogramma dat generaties heeft betoverd? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
Deze activiteit voor begrijpend lezen kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Er was eens een kasteel in het midden van São Paulo, bewoond door heksen, pratende wezens en een 300 jaar oud kind.
Geproduceerd en tentoongesteld door TV Cultura tussen 9 mei 1994 en 24 december 1997, Castelo Rá-Tim-Bum is beschouwd als een referentie en een van de - zo niet O - meest succesvolle kinderprogramma's ooit geproduceerd door televisie Braziliaans. Gemaakt door toneelschrijver Flávio de Souza en regisseur Cao Hamburguer, met scripts van Dionísio Jacob (Tacus), Cláudia Dalla Verde, Bosco Brasil, Anna Muylaert en Jésus Sêda-poppen, de serie had 90 afleveringen en 1 special, verdeeld in 4 seizoenen.
De hoofdpersonen waren: Nino (gespeeld door Cassio Scapin), een tovenaarsleerling die nooit naar school ging, ook al was hij 300 jaar oud; Dr. Victor (gespeeld door Sergio Mamberti), Nino's oom, ook een tovenaar en wetenschapper; en Morgana (gespeeld door Rosi Campos), Nino's oudtante en 6.000 jaar oude heks. Iedereen woont in het kasteel, waar dieren en bovennatuurlijke objecten een eigen leven leiden en spreken.
Nino is verdrietig omdat hij geen vrienden heeft en gebruikt een spreuk die hij van oom Victor heeft geleerd om drie kinderen naar het kasteel te lokken: Pedro (Luciano Amaral), Biba (Cinthya Rachel) en Zequinha (Freddy Állan). Van daaruit beleven ze samen verschillende avonturen en ontdekkingen.
Door verschillende thema's te benaderen, werden de verhalen opgebouwd alsof het sprookjes waren. Aan deze verhalen werden de programmakaders toegevoegd, die op een heel speelse manier discussies over het milieu, wetenschap, goede voeding en andere aanmoedigden.
Tot op de dag van vandaag weerklinken de zinnen en liedjes van de personages in de hoofden van generaties die opgroeiden met het kijken naar het programma en het nu doorgeven aan de jongere. Wie herinnert zich de horloge-aankondiging “Attentie, attentie: het is tijd dat Dr. Victor arriveert. Dr. Victor komt eraan. Dr. Victor is gearriveerd!”? Of de opvallende zin van de portier “Klift, Kloft, Still … de deur ging open”? Die nooit zong onder de douche “Dag luiheid. Dag vuil. Vaarwel zweetlucht, oooh!” of voor het eten van een maaltijd “Uma. Was de andere. Was een hand!”?
Het educatieve karakter heeft altijd het kasteel van de imaginaire wereld in dienst gesteld van de echte wereld.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Identificeer het onderwerp van de tekst:
( ) een kinderfilm.
( ) een kindertheatervoorstelling.
( ) een televisieprogramma voor kinderen.
Vraag 2 - Volgens de tekst "gebruikt Nino een spreuk die hij met oom Victor heeft geleerd om drie kinderen naar het kasteel te lokken", omdat:
( ) is een 300 jaar oude tovenaar.
( ) nooit naar school geweest.
( ) leefde verdrietig omdat hij geen vrienden had.
Vraag 3 - In "[...] ze beleven verschillende avonturen en ontdekkingen.", verwijst "ze" naar wie?
EEN:
Vraag 4 – In het segment "[...] de verhalen werden gebouwd alsof het sprookjes waren.", introduceert het woord "hoe":
( ) Een voorbeeld.
( ) een toestand.
( ) een vergelijking.
Vraag 5 - In de passage “[…] de tabellen van het programma, die gestimuleerd discussies over het milieu, wetenschap, voedsel […]”, drukt het onderstreepte werkwoord uit:
( ) een actie van het personeel van het programma "Castelo Rá-Tim-Bum".
( ) een status van de frames van het programma “Castelo Rá-Tim-Bum”.
( ) een kenmerk van de schilderijen van het programma “Castelo Rá-Tim-Bum”.
Vraag 6 – Markeer hieronder de uitdrukking die een tijdomstandigheid aangeeft:
"Tot op de dag van vandaag weerklinken de zinnen en liedjes van de personages in de hoofden van generaties [...]"
Vraag 7 – Motiveer het gebruik van aanhalingstekens in de voorlaatste alinea van de tekst:
EEN:
Vraag 8 – De auteur sluit de tekst af met:
( ) een evaluatie van het “kasteel Rá-Tim-Bum”.
( ) een beschrijving van het “Rá-Tim-Bum Kasteel”.
( ) een hypothese over het “Rá-Tim-Bum Kasteel”.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie