Tekstinterpretatie: groepswerk

Tekstinterpretatieactiviteit, gericht op leerlingen in het derde leerjaar van de basisschool, met vragen over de tekst: Groepswerk.

U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.

Download deze Portugese oefening op:

• Woord: Tekstinterpretatie: Groepswerk – 3e jaar – Bewerkbare sjabloon
• pdf: Tekstinterpretatie: Groepswerk – 3e jaar – Om af te drukken
• Sjabloon: Tekstinterpretatie: Groepswerk – 3e jaar – Met antwoord
• Beeld: Pagina 1 – pagina 2

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Groepswerk

Opal was in de buurt van de drinkfontein toen ze het gehinnik van een boze ezel hoorde. Het was Nora, die niet gekoppeld wilde worden.
– Hou je niet van wandelen? – vroeg Opal aan haar vriend.
– De buggy is te zwaar en de eigenaar zingt slecht! – Nora klaagde.
– Ga er even heen! - Bestelde Opal terwijl ze zich tussen de armen van het rijtuig installeerde, naast Nora.
Toen hij de twee ezels samen zag, krabde de eigenaar van de boerderij op zijn hoofd.

– Ja, ik begrijp het goed, ik moet de twee aan elkaar koppelen!
- Hihi - stemden de twee ezels in, de buggy ging vooruit en de twee vrienden praatten zo veel dat ze verrast waren om zo snel te arriveren.
– We kwamen twee keer zo snel! – De eigenaar van de site concludeerde. - Bedankt meiden. Hier is een dubbel bord hooi!
Blij met de rit en met het resultaat, zeiden de ezels dat ze het de volgende keer met drie tegelijk zouden proberen!

Vragen

1) Wat is de titel van de tekst?
EEN.

2) Opal was in de buurt van de drinkfontein toen ze een gehinnik hoorde, wie was het?
EEN.

3) Wat vroeg de opaal aan Nora?
EEN.

4) Wat antwoordde Nora?
EEN.

5) Wat deed Opal om haar vriendin te helpen?
EEN.

6) Wat deed de eigenaar van de boerderij toen hij de twee ezels samen zag?
EEN.

7) Wat zei Nora toen ze aankwamen?
EEN.

8) Hoe bedankte de eigenaar van de site de twee ezels?
EEN.

Per Helia Higa

Bij antwoorden staan ​​in de kop.

meld deze advertentie