activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over bedreigde dieren. De Amazone heeft de grootste diversiteit aan zoetwatervissen ter wereld. Deze dieren worden echter bedreigd door te vissen zonder controle en planning.. Zullen we deze ernstige zaak beter begrijpen? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
De Amazone heeft de grootste diversiteit aan zoetwatervissen ter wereld. Deze dieren worden echter bedreigd door te vissen zonder controle en planning. Zowel voedsel als siervissen worden in grote aantallen gevangen. Maar de soorten planten zich niet voort met dezelfde snelheid en hoeveelheid waarmee ze worden gevangen. Resultaat: kan verdwijnen.
Bij dieren waarop meestal wordt gejaagd, gebeurt iets soortgelijks. Jagen is sinds 1967 een illegale activiteit in Brazilië. Een groot deel van de bevolking jaagt echter regelmatig. Niet alleen voor de smaak, maar omdat dat een manier is om aan eten te komen. Wanneer u echter vlees van de jacht gaat verkopen, beginnen de echte problemen. Het aantal consumenten wordt enorm en daarvoor is het nodig om steeds meer dieren uit de natuur te halen. Maar veel soorten planten zich niet voort met snelheden die verenigbaar zijn met het onttrekkingspercentage. Dan worden ze bedreigd, omdat hun aantal steeds kleiner wordt.
Een ander probleem dat veel diersoorten, zowel in het water als op het land, treft, is het feit dat ze als gevaarlijk worden beschouwd. Dit gebeurt bijvoorbeeld met alligators. Mensen zien deze dieren, zonder enige echte en bewezen rechtvaardiging, als een bedreiging voor hun leven of dat van hun familieleden, en dus besluiten ze ze te doden. Dergelijke houdingen kunnen echter ernstige problemen veroorzaken, zoals wat er gebeurde met de reuzenotters, die tussen 1950 en 1960 werden geslacht en bijna uitgestorven waren vanwege de hoge waarde van hun huid.
Je hebt nu een idee hoeveel bedreigingen de Amazone omringen, een enorm rijke en diverse regio, een paradijs voor biologen en andere specialisten in de omgeving. Het is echter niet voldoende om de grote diversiteit aan planten en dieren te beschermen of onaangeroerd te houden. De Amazone moet goed, gepland en verantwoord worden gebruikt. Het moet worden bewaard voor het welzijn van de mensen die er wonen en voor het welzijn van het land, het continent en zelfs de planeet.
Helder Lima de Queiroz.
Tijdschrift "Wetenschap vandaag voor kinderen". Oplage 179.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - In het segment "Deze dieren worden echter bedreigd door te vissen zonder controle en planning.", naar welke dieren verwijst de tekst?
Vraag 2 - In de eerste alinea van de tekst onthult de auteur dat zoetwatervissen in de Amazone "kunnen verdwijnen". Identificeer de reden:
( ) “De Amazone heeft de grootste diversiteit aan zoetwatervissen ter wereld.”
( ) “Zowel de vissen die als voedsel dienen als de siervissen worden gevangen […]”
( ) "soorten planten zich niet voort met dezelfde snelheid en hoeveelheid waarmee ze worden bevist".
Vraag 3 - In de passage "Jagen is een illegale activiteit in Brazilië" sinds 1967.”, de onderstreepte uitdrukking geeft aan:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 4 – Volgens de auteur van de tekst beginnen de problemen in verband met het jagen pas echt als je gaat jagen:
( ) naar smaak.
( ) eten halen.
( ) om het verkregen vlees op de markt te brengen.
Vraag 5 - In “[…] zonder enige echte rechtvaardiging en bewezen […]”, drukt de onderstreepte term uit:
( ) feiten die kloppen.
( ) feiten die elkaar afwisselen.
( ) feiten die contrasteren.
Vraag 6 - In de passage "Een dergelijke houding kan echter ernstige problemen veroorzaken, zoals wat er gebeurde met de reuzenotters […]", introduceert het woord "hoe":
( ) een oorzaak.
( ) Een voorbeeld.
( ) een vergelijking.
Vraag 7 - Lees de laatste alinea nog eens. In dit deel van de tekst zegt de auteur:
( ) geeft een suggestie aan de lezer.
( ) probeert de lezer bewust te maken.
( ) waarschuwt de lezer.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in afstandsonderwijs.
