activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over ongehoorzame muizen. Wat waren ze van plan, hè? Laten we het verhaal van deze muizen weten? Lees de tekst dus heel goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
De muis en de muis waren twee broers die met hun moeder in een hol op een boerderij woonden. Daar waren ze warm en beschut, veilig voor het gure weer. Hun moeder gaf ze al het voedsel dat ze nodig hadden en ze hoefden zich nergens zorgen over te maken.
Als hun moeder zei dat ze moesten gaan slapen, gehoorzaamden ze altijd, geïrriteerd. Op een mooie nacht gingen ze op zoek naar hun vrienden; de sterren schitterden aan de hemel en het was zo fijn om buiten te zijn!
Voor zover ze gingen, vonden ze geen van hun vrienden; deze sliepen natuurlijk goed.
Ze bleven lopen, lopen, totdat ze beseften dat ze een heel eind van hun huis waren gekomen; ze kenden het landschap dat hen omringde niet. Ze waren bang omdat de wind begon te huilen en de duisternis dreigend werd.
Ze omhelsden elkaar en plotseling hoorden ze een geluid. Ze huiverden van verbazing. Zou het een kat kunnen zijn? De tijd leek stil te staan en de persoon die verantwoordelijk was voor het geluid naderde langzaam. Hun tanden begonnen te klapperen van angst, ze konden geen beweging maken. Ze voelden dat hun laatste uur was aangebroken, want het was zeker hun felste vijand: de kat.
Maar uiteindelijk is alles goed gekomen. De moeder was hen gaan zoeken en zij was het die het geluid had gemaakt. De twee muizen keerden heel blij terug naar huis. Ze hadden een moeilijke tijd gehad en zouden het niet nog een keer doen. […]
Beschikbaar in:. (Met aanpassingen).
Vraag 1 - De tekst over de ongehoorzame muizen is:
( ) Een verhaal.
( ) een fabel.
( ) een kroniek.
Vraag 2 - In "Daar ze waren warm en beschut, beschermd tegen de gure weersomstandigheden.”, de gemarkeerde term verwijst naar een plaats. Identificeer deze plaats:
Vraag 3 - In "Je moeder gaf ze al het voedsel dat ze nodig hadden" en ze hoefden zich nergens zorgen over te maken..”, onderstreepte het feit:
( ) verklaart het bovenstaande.
( ) is tegengesteld aan de vorige.
( ) wordt toegevoegd aan de vorige.
Vraag 4 – In de passage "Toen mama zei dat ze moesten gaan slapen, gehoorzaamden ze" ooit contrariados.”, het onderstreepte woord geeft aan:
( ) modus.
( ) tijd.
( ) intensiteit.
Vraag 5 - Volgens het verhaal hebben de kleine muis en de muis "geen van hun vrienden gevonden". Waarom?
Vraag 6 - De verteller onthult in de vierde alinea dat de muizen "bang waren", omdat:
( ) “ze waren ver van huis verhuisd”.
( ) "ze kenden het landschap dat hen omringde niet".
( ) "de wind begon te huilen en de duisternis werd dreigend".
Vraag 7 - Teruglezen:
“Ze omhelsden elkaar en plotseling hoorden ze een geluid. Ze huiverden van verbazing. Zou het een kat kunnen zijn? De tijd leek te hebben stilgestaan en de persoon die verantwoordelijk was voor het geluid naderde […]”
Dit fragment is:
( ) het begin van het verhaal.
( ) het hoogtepunt van het verhaal.
( ) het einde van het verhaal.
Vraag 8 - Men kan zeggen dat de muizen een lesje leerden over ongehoorzaamheid. Vink het segment aan dat deze stelling bewijst:
( ) "De moeder was ze gaan zoeken en zij was het die het geluid had gemaakt."
( ) “De twee muizen keerden zeer tevreden terug naar huis.”
( ) "Ze hadden een slechte tijd en zouden de prestatie niet herhalen."
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in afstandsonderwijs.