Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het zesde leerjaar van de basisschool, over de muriquis. Onder de muriquis zijn mannen en vrouwen gelijk, de een domineert de ander niet. Zullen we meer te weten komen over deze apen? Lees de tekst dus goed door Een "familie" aap! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Onder de slingerapen zijn mannetjes en vrouwtjes gelijk, de een domineert de ander niet. Zelfs fysiek lijken ze op elkaar, waardoor ze van elkaar kunnen worden onderscheiden door alleen de geslachtsdelen te observeren. Ze eten graag groenten en voeden zich voornamelijk met fruit en bladeren in grote hoeveelheden.
Een interessant kenmerk van deze soort is het feit dat mannetjes hun hele leven in de oudergroep blijven, het bevorderen van de constructie van sterke banden tussen hen, terwijl de vrouwtjes migreren naar een andere groep wanneer ze de. naderen adolescentie. De eerste zwangerschap vindt plaats tussen acht en negen jaar en de draagtijd duurt gemiddeld zeven maanden, meestal wordt er maar één nakomeling geboren. Geboortes vinden om de drie jaar plaats en de moeder geeft borstvoeding en vervoert de baby door het bos tot hij twee jaar oud is. Maar de zoon is nog steeds afhankelijk van zijn moeder voor andere activiteiten tot hij drie jaar oud is.
tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Editie 277.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Bepaal het doel van de tekst:
( ) meld een feit over de slingerapen.
( ) vertel een verhaal over de slingerapen.
( ) uitleg geven over de slingerapen.
Vraag 2 - Onderstreep in het onderstaande fragment de voornaamwoorden die door de auteur van de tekst zijn gebruikt om de muriqui-mannetjes en -vrouwen te gebruiken:
"Zelfs fysiek lijken ze op elkaar, het is mogelijk om ze te onderscheiden door alleen de geslachtsdelen te observeren."
Vraag 3 - Wijs op de passage waarin het gemarkeerde bijvoeglijk naamwoord de mening van de auteur uitdrukt:
( ) “[…] vruchten en bladeren in grote hoeveelheden.”
( ) "Een kenmerk interessant van deze soort […]"
( ) "[…] de constructie van sterk banden tussen hen […]"
Vraag 4 - In het gebed “Ze eten graag groenten […]”, schrijft de auteur van de tekst:
( ) noemt een gewoonte van de slingerapen.
( ) geeft een beschrijving van de slingerapen.
( ) werpt een hypothese op over de slingerapen.
Vraag 5 - In “[…] migreren ze naar een andere groep wanneer ze de adolescentie naderen.”, verwijst de auteur van de tekst:
( ) aan muriqui-mannetjes.
( ) aan muriqui-vrouwtjes.
( ) aan muriqui-mannetjes en -vrouwen.
Vraag 6 – In de zinsnede "[...] wordt meestal maar één welp geboren.", drukt het woord "slechts" een beperking uit. Daarom kan het worden vervangen door:
( ) "ook".
( ) "inclusief.
( ) "enkel en alleen".
Vraag 7 – Let op deze periode van de tekst:
"Geboorten vinden om de drie jaar plaats en de moeder borstvoeding geven en transporten de welp door het bos tot hij twee jaar oud is.”
In deze periode van de tekst drukken de onderstreepte werkwoorden uit:
( ) acties van de muriqui-moeder.
( ) staten van de muriqui-moeder.
( ) kenmerken van de muriqui-moeder.
Vraag 8 – In de passage "De eerste zwangerschap vindt plaats tussen acht en negen jaar en de draagtijd duurt gemiddeld zeven maanden [...]", geeft de term "en" aan:
( ) een optelsom van feiten.
( ) een oppositie van feiten.
( ) een afwisseling van feiten.
Vraag 9 – In de periode die de tekst afsluit, introduceert het woord "Maar":
( ) een waarschuwing met betrekking tot de muriqui-baby.
( ) een conclusie over het muriqui-kuiken.
( ) een vergoeding in verband met de jonge muriqui.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie
