Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het zevende jaar van de basisschool, verkent geaccentueerde oxytonen. Laten we ze analyseren in de tekst Wetenschapsplein? Beantwoord hiervoor de gestelde vragen!
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Ken je dat pleintje met schommel en glijbaan vlakbij je huis? Stel je voor dat je naast spelen ook dingen zou kunnen leren over balans, snelheid, draaibewegingen, zonnestralen en nog veel meer? Zou dat niet leuk zijn? Weet dat Praça da Ciência, in Vitória, heeft besloten leren en plezier op dezelfde plek te combineren en verschillende leuke speeltjes heeft gepland die tegelijkertijd lesgeven. Een van de attracties is een gigantische koppige jack-o'-lantern – ook wel bekend als de malle john – waarin maximaal zes kinderen tegelijk kunnen schommelen.
Tijdschrift "Wetenschap vandaag voor kinderen". Editie 204.
Beschikbaar in:. (Met snit).
Vraag 1 - Markeer de passage waarin het onderstreepte geaccentueerde woord oxytone is:
( ) “[…] leer dingen over balans, snelheid, draaibewegingen […]”
( ) “Weet dat Praça da Wetenschap, in Vitória, besloten om deel te nemen aan het leren [...]”
( ) “[…] reus, waarop ze kunnen slingeren totdat zes kinderen tegelijk.”
Vraag 2 - In de hierboven gemarkeerde passage wordt het woord oxytone geaccentueerd omdat:
( ) eindigt op "a".
( ) eindigt op "e"
( ) eindigt op "o"
Vraag 3 - Wijs op een ander woord uit de tekst dat volgt op de regel uit de vorige vraag:
( ) "jij".
( ) "Zege".
( ) "veel".
Vraag 4 – Horloge:
“Een van de attracties is een koppige drilboor – ook wel een bobo jack genoemd […]”
In dit segment is er een geaccentueerd oxytone-woord. Zoek het:
Vraag 5 – Informeer de reden voor de accentuering van het eerder geplaatste woord:
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in afstandsonderwijs.