Biologische activiteit, gericht op eerstejaars middelbare scholieren, met vragen over cellulaire ademhaling.
U kunt deze Biologie-activiteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze biologie-oefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
1) Met betrekking tot fermentatie kunnen we zeggen dat:
a) De glucose-oxidatie is onvolledig en de energieopbrengst is groter dan bij de ademhaling.
b) De glucose-oxidatie is onvolledig en de energieopbrengst is lager dan bij de ademhaling.
c) De glucose-oxidatie is voltooid en de energieopbrengst is groter dan bij de ademhaling.
d) De glucose-oxidatie is voltooid en de energieopbrengst is lager dan bij de ademhaling.
2) In het ademhalingsproces wordt acetyl-CoA gevormd uit:
a) Oxaacetaat.
b) Citraat.
c) Malaat.
d) Pyruvaat.
e) Succinaat.
3) In het ademhalingsproces, dat plaatsvindt in de mitochondriën, komt zuurstof tussen:
a) Alleen bij glycolyse.
b) Alleen in de Krebs-cyclus.
c) Bij glycolyse en als uiteindelijke waterstofacceptor.
d) In glycolyse en in de Krebs-cyclus.
e) Alleen als uiteindelijke waterstofacceptor.
4) In het ademhalingsproces kan worden gezegd dat zuurstof:
a) Combineert met koolstof om CO². te vormen
b) Levert energie voor ATP-vorming.
c) Oxideert NAD en FAD.
d) Levert energie voor glycolyse.
e) Ontvangt waterstofatomen en elektronen die water vormen.
5) Tijdens fotosynthese kan het optreden in afwezigheid van licht:
a) De vorming van ATP.
b) De synthese van glucose.
c) Het breken van het watermolecuul
d) Het vrijkomen van zuurstof
e) De vorming van NADPH²
Per Camila Farias.
Bij antwoorden staan in de koplink.
meld deze advertentie