activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het tweede en derde leerjaar van de basisschool, met vragen gebaseerd op de tekst Na casa da vovó.
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
HET KONIJNTJE FLAVIA GING EEN ENKELE DAGEN BIJ HET HUIS VAN HAAR GROOTMOEDER VERBLIJVEN. VOORDAT ZE VERLAAT HAAR FAVORIETE SPEELGOED: DE TALKING POP, HET VIDEOSPEL EN ANDERE ELEKTRONISCHE OBJECTEN.
OP DE DERDE DAG DAT IK ER WAS, HET SPEELGOED RAAKTE, EN BIJ OMA'S HUIS WAS ER GEEN TELEVISIE (NOCH ELEKTRISCHE STROOM) OM HET VIDEOSPEL IN TE SCHAKELEN. FLAVIA WAS VERDRIETIG.
– DARLING, WAAROM GA JE NIET NAAR DE ACHTERTUIN?
– OMA, ER IS NIETS INTERESSANTS BUITEN…
OMA GLIMLACH EN HEM HAND GEGEVEN. DAARNA GAAN ZE SAMEN NAAR DE ACHTERTUIN.
FLAVIA HAD NIET VERBEELD DAT OMA ZO VEEL LEUKE IDEEN KON HEBBEN. IN DE ACHTERTUIN MAKEN DE TWEE EEN BERG VAN BLADEREN EN VERSPREIDDEN DIT ALLES, BOUWEN EEN KARTONNEN BOOT, PLUKTEN BLOEMEN EN MAKEN POPPEN MET KAARTJES. IN DE NACHT VERTELDEN EN HOORDEN ZE VERHALEN EN SCHADUWEN ONDER HET KAARSLICHT.
– OMA, KAN IK U IETS VRAGEN? – FLAVIA Fluisterde, al liggend op het bed.
- MAAR NATUURLIJK SCHAT!
– KUNNEN WE MORGEN, NA EN NA OPNIEUW SPELEN? HET WAS ZO LEUK, IK HAD HET GEWELDIG!
180 VERHALEN VOOR PLEZIER.
UITGEVER: CIRANDA CULTUREEL.
1) WAT IS DE TITEL VAN DE TEKST?
EEN:
2) HOEVEEL ALINEA'S ZIJN IN DE TEKST?
EEN:
3) WAT ZIJN DE KARAKTERS IN HET VERHAAL?
EEN:
4) WAT NEEMDE FLAVIA NAAR OMA'S HUIS?
EEN:
5) WAT GEBEURDE ER OP DE DERDE DAG IN HET HUIS VAN OMA?
EEN:
6) WAT WAS OMA'S SUGGESTIE VOOR FLAVIA OM PLEZIER TE MAKEN?
EEN:
7) WAT SPELEN ZE IN DE ACHTERTUIN?
EEN:
8) WAT ZIJN JE FAVORIETE SPELLETJES?
EEN:
9) MAAK EEN VERHAAL ILLUSTRATIE:
Per toegang
