activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over de bidsprinkhaan. Laten we dit insect beter leren kennen? Beantwoord hiervoor de gestelde vragen!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
In tegenstelling tot krekels, zeepokken en sprinkhanen behoren bidsprinkhanen tot een andere dierenorde en hebben daarom niet de typische springpoten. Ze kregen echter een beslissend ledemaat: een soort arm bedekt met "doornen" met zeer sterke spieren, in staat om prooien te grijpen en te vangen. Geconfronteerd met zo'n plotselinge verandering in uiterlijk, zijn er ook duidelijke verschillen in het menu van deze dieren.
Volgens bidsprinkhaanbioloog César Favacho zijn de dieren vraatzuchtige roofdieren die zelfs individuen van dezelfde soort kunnen eten. “Natuurlijk eten ze alles wat ze kunnen bedwingen, maar ze voeden zich meestal met kleinere insecten en spinachtigen. Er zijn enkele verslagen van bidsprinkhanen die zelfs kleine amfibieën, hagedissen of vogels (zoals kolibries) eten”, definieert hij.
Zoals bij de meeste soorten, hebben alleen mannetjes vleugels, ze worden, in de meerderheid, volledig afhankelijk van het gebied waar ze zich bevinden. In deze omgevingen verbergen ze zich niet, in tegenstelling tot andere wezens: ze blijven onbeweeglijk bij het minste teken van prooi of roofdier. Een ander verschil ligt in de driehoekige en uiterst flexibele kop van de bidsprinkhaan, die hen de mogelijkheid biedt om zelfs "over hun schouders mee te kijken", zoals de specialist het definieert.
Gabriela Brumatti. "Volksland".
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Horloge:
“[…] ze hebben niet de typische springbenen.”
In deze passage verwijst de auteur naar:
( ) tot krekels.
( ) tot bidsprinkhanen.
( ) tot hoop en sprinkhanen.
Vraag 2 - Onderstreep hieronder de term die wordt gebruikt om te intensiveren:
“Geconfronteerd met zo’n plotselinge verandering in uiterlijk […]”
Vraag 3 - Het segment “[…] een soort arm bedekt met ‘doornen’ met zeer sterke spieren […]” is:
( ) een verhaal.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 4 – Volgens de tekst, de bidsprinkhaan:
( ) gewoonlijk “voeden zich met kleinere insecten en spinachtigen”.
( ) uitsluitend "voedt zich met kleinere insecten en spinachtigen".
( ) af en toe “voedt zich met kleinere insecten en spinachtigen”.
Vraag 5 - In de tekst is de informatie tussen haakjes een voorbeeld van:
( ) “vogels”.
( ) “amfibieën”.
( ) "hagedissen".
Vraag 6 - Teruglezen:
“Zoals bij de meeste soorten hebben alleen mannetjes vleugels., worden, voor het grootste deel, volledig afhankelijk van het gebied dat ze bezetten.”
De gemarkeerde passage luidt:
( ) een oorzaak.
( ) een doel.
( ) een gevolg.
Vraag 7 - In "In deze omgevingen verbergen ze zich niet, in tegenstelling tot andere wezens: ze blijven onbeweeglijk bij het minste teken van prooi of roofdier.", introduceert de dikke darm:
( ) een aftrek.
( ) een conclusie.
( ) een verklaring.
Vraag 8 - Wat verzekert bidsprinkhanen volgens de in de tekst geciteerde deskundige „de mogelijkheid om zelfs maar ’over hun schouders te kijken’?
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in afstandsonderwijs.
