Portugisisk aktivitet, fokusert på elever i åttende klasse på barneskolen, ca konjunksjoner. Hva med å analysere dem i fragmentet av "Den usynlige mannen"? For å gjøre det, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Personene under så på ham, en eller to løp, og pusten begynte å brenne i halsen. Trikken var veldig nær nå, og Jolly Cricketers sperret høylydt dørene. Bak trikken lå sperrene og grushaugene fra kloakkverket. Han hadde en flyktig idé om å sette seg på trikken og lukke dørene, men så bestemte han seg for å gå til politistasjonen. Da han passerte Jolly Cricketers, så han at han var ved enden av gaten, omgitt av mennesker. […]
WELLS, Herbert George. "Den usynlige mannen". Rio de Janeiro: Zahar, 2017. s. 186-187.
Spørsmål 1 - Se:
«Folkene nedenfor så på ham, en eller to løp […]»
Identifiser konjunksjonen som finnes i denne delen av teksten:
Spørsmål 2 – Den tidligere identifiserte konjunksjonen er:
( ) avgjørende.
( ) alternativ.
( ) forklarende.
Spørsmål 3 – I "Gåren var nær for hånden nå, og Jolly Cricketers sperret støyende dørene sine.", introduserer konjunksjonen et faktum, som:
( ) legges til en annen.
( ) er betinget av en annen.
( ) sammenligner med en annen.
Spørsmål 4 – Dette utdraget ble transkribert uten komma før den adversative konjunksjonen. Sett det:
"Han hadde en flyktig idé om å gå på trikken og lukke dørene, men så bestemte han seg for å gå til politistasjonen."
Spørsmål 5 – Den adversative konjunksjonen begynner, i passasjen ovenfor, en setning som heter:
( ) absolutt.
( ) koordinere.
( ) underordnet.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
