Portugisisk aktivitet, fokusert på elever i niende klasse på barneskolen, utforsker direkte transitive verb. La oss analysere disse verbene i teksten som introduserer oss til distriktet amaranthin? For å gjøre dette, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Distriktet Amarantina ligger omtrent 30 km fra Ouro Preto. Landsbyen ville ha oppstått etter en stor hungersnød som påvirket befolkningen i Vila Rica, rundt år 1700. Dermed slo mange seg ned på stedet for å dyrke mat og distribuere den i regionen. I følge muntlig tradisjon var det mange plantasjer med hvitløk, frukt og grønnsaker. På den tiden fikk byen navnet Tijuco, som omfattet regionen der Amarantina og Cachoeira do Campo er i dag.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - I avsnittet "[...] en stor hungersnød som påvirket befolkningen i Vila Rica […]", er verbet direkte transitivt fordi:
( ) krevde ikke et komplement.
( ) krevde komplement uten preposisjon.
( ) krevde komplement med preposisjon.
Spørsmål 2 – Se:
"[...] distribuere dem i regionen."
Identifiser det direkte objektet (komplementet) til det direkte transitive verbet som brukes i dette utdraget:
Spørsmål 3 – Understrek følgende transitive verb:
"I følge muntlig tradisjon var det mange plantasjer med hvitløk, frukt og grønnsaker."
Spørsmål 4 – Emnet for det transitive verbet som er understreket ovenfor er:
( ) skjult.
( ) ikke-eksisterende.
( ) ubestemt.
Spørsmål 5 – I "[...] omfavnet regionen der i dag Amarantina og Cachoeira do Campo ligger.», kan det uthevede direkte transitive verbet erstattes med:
( ) "delt".
( ) "dekket".
( ) "avgrenset".
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
