Portugisisk aktivitet, fokusert på elever i niende klasse på barneskolen, tar for seg verb i perfektum fortid. Skal vi analysere denne tiden i teksten om vandrefalken? For å gjøre dette, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Vandrefalkbestanden led en kraftig nedgang på 1960-tallet på grunn av bruken av plantevernmiddelet DDT i landbruket. Praksisen forurenset mange fugler, inkludert de som pilegrimen spiste. Tilstedeværelsen av giften i organismen forårsaket problemer i rovfuglens metabolisme, inkludert svekkelse av eggeskallene. På denne måten kompromitterte reproduksjonen ____. Først etter forbudet mot bruk av plantevernmiddelet og støtte fra bevaringsprosjekter klarte arten å komme seg.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Understrek verbet i perfektum fortid nedenfor:
"Bestanden av vandrefalk led en kraftig nedgang på 1960-tallet […]"
Spørsmål 2 – Verbet som er understreket ovenfor er i perfektum fortid, slik det uttrykker:
( ) et kontinuerlig faktum i fortiden.
( ) et hypotetisk faktum i fortiden.
( ) et faktum fullstendig fullført i fortiden.
Spørsmål 3 – I segmentet "Praksisen forurenset mange fugler, inkludert de som pilegrimen spiste.", er det et verb i perfekt tid. Identifiser det:
Spørsmål 4 – "Tilstedeværelsen av giften i organismen forårsaket metabolismeproblemer [...]". Sitere et verb i perfekt tid med samme betydning som det som brukes i denne passasjen:
Spørsmål 5 – I passasjen "Dermed reproduksjon ____ kompromittert." må plassen fylles med verbet "å være" i perfektum fortid. Pek på det:
( ) "han var".
( ) "det var".
( ) "utenfor".
Spørsmål 6 – I «[...] arten klarte å komme seg.», refererer verbet i perfekt tid til:
( ) til 1. person entall.
( ) til 2. person entall.
( ) til 3. person entall.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
