Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Portugisisk aktivitet: Pronomen

Portugisisk aktivitet, rettet mot elever i det niende året på barneskolen, ca pronomen. Skal vi analysere dem i teksten om mygg? For å gjøre dette, svar på de foreslåtte spørsmålene!

Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Pronomen – 9. klasse – Redigerbar mal
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Pronomen – 9. klasse – Å skrive ut
  • tilbakemelding: Portugisisk aktivitet: Pronomen – 9. klasse – Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Fakta om mygg

En hannmygg lever i gjennomsnitt 8 eller 9 dager. Hunnen varer en måned.

Hvis vinteren kommer før hunnen har fått mulighet til å legge eggene sine, går hun i dvale til gunstige forhold kommer tilbake. Noen ganger tar det 4 eller 5 måneder.

De forviller seg sjelden mer enn 300 meter fra fødestedet.

De slår vingene tusen ganger i minuttet.

Det er hunnene som suger blodet til pattedyr, fugler og amfibier for senere å produsere egg. Hannene lever av nektar eller plantesaft.

Marcelo Duarte.
Tilgjengelig i: .(Fragment med tilpasning).

Spørsmål

Spørsmål 1 - Understrek følgende personlige pronomen:

"[...] den går i dvale til gunstige forhold kommer tilbake."

Spørsmål 2 – Det personlige pronomenet understreket ovenfor refererer til:

Spørsmål 3 – Det demonstrative pronomenet, i avsnittet "Noen ganger tar det 4 eller 5 måneder.", er:

( ) ufravikelig.

( ) variabel i antall.

( ) Variabel i kjønn og antall.

Spørsmål 4 – I segmentet «[...] mer enn 300 meter fra der de ble født.», er det et pronomen:

( ) slektning.

( ) Udefinert.

( ) spørrende.

Spørsmål 5 – Identifiser passasjen som bruker et relativt pronomen:

( ) «[...] før hunnen har mulighet til å legge eggene sine […]»

( ) «De slår med vingene tusen ganger i minuttet.»

( ) "Hannene lever av nektar eller plantesaft."

Spørsmål 6 – Det besittende pronomenet, i passasjen identifisert ovenfor, tilhører:

( ) 1. person.

( ) 2. person.

( ) 3. person.

Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.


9. klasse9. klasse portugisisk språkaktivitet9. klasse portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med målerPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet til utskriftPortugisisk aktivitet pdf9. klasse pronomen aktivitet9. klasse portugisisk språkøvelse9. klasse portugisisk øvelse9. klasse pronomenøvelse9. klasse portugisisk leksjonSpørsmål i portugisisk språk 9. klasse9. klasse portugisisk spørsmål9. klasse pronomen spørsmål9. klasse portugisiske lekser
Portugisisk aktivitet: Indirekte transitive verb
Portugisisk aktivitet: Indirekte transitive verb
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Spørsmål om verb i fortid
Portugisisk aktivitet: Spørsmål om verb i fortid
on Jul 22, 2021
Kjemisk aktivitet: Kobber
Kjemisk aktivitet: Kobber
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025