Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Dikt med rim

Teksttolkningsaktivitet, rettet mot studenter på 7. trinn, tar sikte på studiet av dikt skrevet av Patativa do Assaré. Rim og bruk av 1. person vurderes i tilnærmingen til denne teksten.

Du kan laste ned denne portugisiske aktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den besvarte aktiviteten.

Last ned denne tolkningen fra:

  • Ord: Teksttolkning: Dikt med rim - 7. klasse - Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Dikt med rim - 7. klasse - Klar til trykk
  • Mal: Teksttolkning: Dikt med rim - 7. trinn - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Les dette diktet, skrevet av Patativa do Assaré:

Jeg vokste opp blant de vakre åkrene

Fra min elskede Serra,

Å komponere enkle vers

sprang fra selve jorden,

Inspirert av primtallene

på åkrene med blomstene sine

av forskjellige formater

Som for meg er mesterverk,

Misunner aldri rimene

Av litterære poeter.

Ispinho og fulô. Fortaleza: UECE, 2001.

Spørsmål

Spørsmål 1 - Diktet som er lest har som formål:

a) fortelle en livshistorie.

b) karakterisere Serra, der dikteren bodde.

c) fremheve viktigheten av å lage vers.

d) kritisere litterære dikters arbeid.

Spørsmål 2 - I alle versene merkes 1. person, med unntak av:

a) “Jeg vokste opp blant de vakre åkrene”.

b) “Fra min elskede Serra”.

c) “Fra selve jorden”.

d) "Som for meg er mesterverk".

Spørsmål 3 - Identifiser alternativet der et substantiv rimer med et adjektiv:

a) “vakker” og “enkel”.

b) "førstegang" og "blomster".

c) “formater” og “literate”.

d) "mesterverk" og "rim".

Spørsmål 4 - Et spor av uformelt språk er registrert i:

a) “Å komponere enkle vers”.

b) “Inspirert av primtallene”.

c) “Av forskjellige formater”.

d) "Som for meg er mesterverk".

Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
7. årteksttolkningsaktivitet 7. trinnPortugisisk språkaktivitet 7. årPortugisisk aktivitet 7. klasseteksttolkningsøvelse 7. trinnPortugisisk språkøvelse 7. årPortugisisk øver 7. klasseTeksttolkning med svarrimet teksttolkningteksttolkning for å skrive ut
10 aktiviteter for collager og malerier på blomster
10 aktiviteter for collager og malerier på blomster
on Jul 22, 2021
2 KLASSEPLAN RUMMERING TIDLIG UTDANNING AV BARN
2 KLASSEPLAN RUMMERING TIDLIG UTDANNING AV BARN
on Jul 22, 2021
2. års vitenskapelige aktiviteter med dyr
2. års vitenskapelige aktiviteter med dyr
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025