aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på barneskolen, om spiker i gjerdet. Skal vi lese den reflekterende teksten? Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne Word-forståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne leseforståelsesøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Det var en gutt som hadde et vanskelig temperament.
Faren ga ham en spikerpose og fortalte ham at hver gang han mistet besinnelsen, skulle han slå en spiker inn i bakgjerdet til huset sitt.
Den første dagen slo gutten 37 spiker inn i gjerdet.
Så avtok det gradvis.
Han fant det lettere å holde humøret sitt enn å slå spiker i et gjerde.
Endelig kom dagen da gutten ikke lenger mistet besinnelsen.
Dette fortalte han til faren, som foreslo at gutten nå skulle ta en spiker ut av gjerdet for hver dag han klarte å holde humøret.
Dagene gikk og gutten kunne endelig fortelle faren at det ikke var flere spiker i gjerdet.
Faren tok sønnen i hånden, førte ham til gjerdet og sa:
«Du gjorde det bra, min sønn, men se på hullene i gjerdet... Gjerdet vil aldri bli det samme igjen. Når du sier ting med hat, etterlater de arr som disse. Du kan stikke en kniv i en mann og få den ut. Uansett hvor mange ganger du sier at du beklager, vil såret fortsatt være der.
Ukjent forfatterskap. Tilgjengelig i: .
(Med klipp og tilpasning).
Spørsmål 1 - Les tilbake:
"Faren hans ga ham en pose med spiker og fortalte ham hver gang han mistet besinnelsen å slå en spiker inn i bakgjerdet til huset hans."
Dette fragmentet er:
( ) en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 2 – I segmentet «Så det var minkende gradvis.", det ordet som er streket under betyr:
( ) "sakte".
( ) "raskt".
( ) "uventet".
Spørsmål 3 – I passasjen "Han fant det lettere å holde humøret sitt enn å slå spiker inn i et gjerde.", uttrykket "enn":
( ) indikerer en tilstand.
( ) introduserer et eksempel.
( ) starter en sammenligning.
Spørsmål 4 – Se:
"Han fortalte faren dette […]"
Hva fortalte gutten sin far?
Spørsmål 5 – Understrek ordet som angir summen av fakta nedenfor:
«Dagene gikk og gutten kunne endelig fortelle faren at det ikke var flere spiker i gjerdet.»
Spørsmål 6 – I delen «Faren tok sønnen i hånden, førte hamO til gjerdet og sa: […]”, det uthevede begrepet refererer til:
Spørsmål 7 – I «Uansett hvor mange ganger du sier at du beklager, vil såret fortsatt være der.», avslører faren til sønnen:
( ) at såret er forbigående.
( ) at såret er midlertidig.
( ) at såret er permanent.
Spørsmål 8 – Det kan konkluderes med at teksten har til hensikt å:
( ) få deg til å reflektere.
( ) diskutere et emne.
( ) kunngjøre et funn.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
