Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Skaperen av Snoopy

aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever i femte klasse, om skaperen av Snoopy. La oss få vite historien om Charles Monroe Schulz? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!

Du kan laste ned denne Word-forståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.

Last ned denne leseforståelsesøvelsen på:

  • Ord: Teksttolkning: Skaperen av Snoopy – Grad 5 – Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Skaperen av Snoopy – 5. klasse – For å skrive ut
  • tilbakemelding: Teksttolking: Skaperen av Snoopy – klasse 5 – med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Charles M. Schulz

Charles Monroe Schulz ble født i Minneapolis, Minnesota (USA) 26. november 1922, men vokste opp i Saint Paul. Han var det eneste barnet til Dena og Carl Schulz. Siden fødselen har tegneserier spilt en viktig rolle i banen hans. Bare to dager gammel ga en onkel ham kallenavnet Sparky etter hesten Spark Plug, fra Barney Google-stripen. I ungdomsårene delte Charles og faren et ritual: hver søndag morgen leste de tegneserier fra avisene sammen. Charles har alltid visst at han ønsket å bli tegneserieskaper og var overlykkelig da Robert Ripley publiserte den

Ripley's Believe it or Not hans første tegninger i 1937.

Charles Schulz måtte legge sine kunstneriske ambisjoner til side mens han tjenestegjorde i andre verdenskrig, selv om han ikke har sluttet å tegne skisser av militær hverdag. Etter slutten av krigen vendte Schulz tilbake til St. Paul for å prøve å kjempe for en karriere som tegneserieskaper. Mellom 1947 og 1949 publiserte han stripen Li'l Folks i St. Paul Pioneer Press, hans første regelmessig reproduserte verk. Navnet Charlie Brown ble først brukt i denne stripen, men det var ikke den samme karakteren han ble kjent for. Peanøtter. Li'l Folks hadde også en hund som lignet veldig på Snoopy.

Etter mange "nei" realiserte Schulz endelig drømmen om å ha en nasjonal dagsstripe når Peanøtter debuterte i syv aviser 2. oktober 1950 og ble deretter en stor internasjonal suksess. I 1965 ble Schulz hedret med Reuben-prisen gitt av National Society of Cartoonists.

Da Schulz kunngjorde pensjonisttilværelsen av helsemessige årsaker i desember 1999, Peanøtter den ble publisert i mer enn 2600 aviser rundt om i verden. Tegneren døde kort tid etter av et hjerteinfarkt lørdag 12. februar 2000. Til hans ære, Charles M. Schulz i august 2002, i Santa Rosa, California, med oppdraget å bevare og avsløre den store kunstneriske arven etter tegneserieskaperen.

Tilgjengelig i:. (Med tilpasning).

Spørsmål

Spørsmål 1 - Teksten over er:

( ) En historie.

( ) en anmeldelse.

( ) en biografi.

Spørsmål 2 – Utdraget "Charles Monroe Schulz ble født i Minneapolis, Minnesota (USA), 26. november 1922, men vokste opp i Saint Paul." Det er:

( ) en fortelling.

( ) en beskrivelse.

( ) et argument.

Spørsmål 3 – I passasjen «Charles Schulz måtte legge til side sine kunstneriske ambisjoner mens han tjenestegjorde i andre verdenskrig […]», indikerer det understrekede uttrykket:

( ) et ønske.

( ) en forpliktelse.

( ) et løfte.

Spørsmål 4 – I fragmentet "Etter krigens slutt vendte Schulz tilbake til St. Paul for å prøve å kjempe for sin karriere som tegneserieskaper.”, ordet “til” etablerer forholdet mellom:

( ) retning.

( ) skjebne.

( ) mål.

Spørsmål 5 – Rapporter Charles Schulz første "regelmessig reproduserte" verk:

Spørsmål 6 – I "Navnet Charlie Brown ble først brukt i denne stripen, men det var ikke den samme karakteren han ble kjent for Peanøtter.”, uttrykker den understrekede delen:

( ) en kontrast.

( ) et forbehold.

( ) kompensasjon.

Spørsmål 7 – I segmentet «[...] realiserte Schulz endelig drømmen sin om å ha en nasjonal daglig stripe når Peanøtterdebuterte i syv aviser […]”, har det understrekede verbet samme betydning som:

( ) "debuterte".

( ) "sett opp".

( ) "Han skilte seg ut".

Spørsmål 8 – I følge teksten er Charles M. Schulz ble innviet:

( ) i 1999.

( ) i 2000.

( ) i 2002.

Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.


5. år5. klasse leseforståelsesaktivitet5. klasse leseforståelsesaktivitet5. klasse portugisisk språkaktivitet5. klasse portugisisk aktivitet5. klasse leseforståelsesøvelse5. klasse leseforståelsesøvelse5. klasse portugisisk språkøvelse5. klasse portugisisk øvelseteksttolkning med tilbakemeldingTolkning av tekst med svarteksttolkning til utskriftTolkning av PDF-tekst5. klasse leseforståelse5. klasse leseforståelsesspørsmål5. klasse leseforståelsesspørsmålSpørsmål i portugisisk språk 5. klasse5. klasse portugisisk spørsmål5. klasse leseforståelsesoppgave
Portugisisk aktivitet: Imperativ modus
Portugisisk aktivitet: Imperativ modus
on Jul 22, 2021
Historie Aktivitet: Arvelige kapteiner
Historie Aktivitet: Arvelige kapteiner
on Jul 22, 2021
Teksttolkning: Historie av OL
Teksttolkning: Historie av OL
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025