Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Brasil vinner territorium

aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever på femte året på barneskolen, om en nyhet. Brasil vinner territorium! Vil vi forstå dette faktum? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!

Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.

Last ned denne leseforståelsesøvelsen på:

  • Ord: Teksttolkning: Brasil vinner territorium – 5. år – Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Brasil vinner territorium – 5. år – Å trykke
  • Tilbakemelding: Teksttolkning: Brasil vinner territorium – 5. år – Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Brasil får mer enn 72 km² med territorium, sier IBGE

Undersøkelsen ble offentliggjort onsdag (29), i Rio de Janeiro. Instituttet ga også ut oppdaterte kart med de nye grensene for 174 brasilianske kommuner.

Det territoriale området til Brasil økte med 72,2 km² i 2022, ifølge en undersøkelse fra det brasilianske instituttet for geografi og statistikk (IBGE), utgitt onsdag (29), i Rio de Janeiro.

Utvidelsen gikk fra 8.510.345.540 km² i 2021 til 8.510.417.771 km² i fjor. Ifølge instituttet skyldes økningen i territorium nye internasjonale grenseavgrensninger i strekninger av Amazonas, Rondônia, Mato Grosso og Mato Grosso do Sul.

Denne onsdagen ga instituttet også ut oppdaterte kart med de nye grensene for 174 brasilianske kommuner. Endringer i den politisk-administrative inndelingen skjedde mellom 1. mai 2021 og 31. juli 2022.

Delstaten med det høyeste antallet endringer i kommunegrensene var Rio Grande do Sul (61 kommuner), etterfulgt av Pernambuco (50) og Paraná (47).

Det ble også endringer i Mato Grosso (6), Maranhão (3), Rio Grande do Norte (3), i tillegg til Tocantins (2) og Goiás (2).

«Oppdateringer skjer fra publisering av ny lovgivning, rettsavgjørelse og tekniske rapporter/uttalelser laget av de respektive statlige organer ansvarlig for den politisk-administrative inndelingen av hver stat og videresendt til IBGE", forklarer Roberto Tavares, koordinator for territoriale strukturer, i Geovitenskap ved IBGE.

Tilgjengelig i:. Tilgang: 29. mars 2023. (Med kutt).

Spørsmål

Spørsmål 1 - Les tilbake:

"Undersøkelsen ble offentliggjort denne onsdagen (29), i Rio de Janeiro."

Hvilken undersøkelse refererer teksten til?

Spørsmål 2 – Se:

"I følge instituttet skyldes økningen i territorium nye internasjonale grenseavgrensninger i strekningene Amazonas, Rondônia, Mato Grosso og Mato Grosso do Sul."

I dette avsnittet avslører teksten:

( ) årsaken til økningen i det brasilianske territoriet.

( ) formålet med å utvide det brasilianske territoriet.

( ) konsekvensen av økningen i det brasilianske territoriet.

Spørsmål 3 – Segmentet "Institutet ga også ut oppdaterte kart denne onsdagen med de nye grensene for 174 brasilianske kommuner." Det er:

( ) en fortelling.

( ) en beskrivelse.

( ) et argument.

Spørsmål 4 – I «Endringer i den politisk-administrative inndelingen fant sted mellom 1. mai 2021 og 31. juli 2022.”, indikerer den understrekede delen:

( ) plass.

( ) modus.

( ) tid.

Spørsmål 5 – Identifiser "staten med størst antall endringer i kommunegrenser":

( ) Paraná.

( ) Pernambuco.

( ) Rio Grande do Sul.

Spørsmål 6 – I «Det var også endringer i Mato Grosso (6), Maranhão (3), Rio Grande do Norte (3), i tillegg til Tocantins (2) Det er Goiás (2).", uttrykker det understrekede ordet:

( ) sum.

( ) konklusjon.

( ) forklaring.

Spørsmål 7 – Sitatene skiller seg ut i teksten:

( ) et sitat.

( ) en mening.

( ) hovedinformasjonen.

Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.


5. årLeseforståelsesaktivitet 5. klasseLeseforståelsesaktivitet 5. klasse5. klasse portugisisk språkaktivitet5. klasse portugisisk aktivitet5. klasse leseforståelsesøvelse5. klasse leseforståelsesøvelse5. klasse portugisisk språkøvelse5. klasse portugisisk øvelseteksttolkning med tilbakemeldingTolking av tekst med svarteksttolkning til utskriftTolkning av PDF-tekst5. klasse leseforståelse5. klasse leseforståelsesspørsmål5. klasse leseforståelsesspørsmålSpørsmål i portugisisk språk 5. klasse5. klasse portugisisk spørsmål5. klasse leseforståelsesoppgave
Portugisisk aktivitet: upersonlige verb
Portugisisk aktivitet: upersonlige verb
on Jul 22, 2021
Vitenskapelig aktivitet: Dyrene
Vitenskapelig aktivitet: Dyrene
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Direkte transitive verb
Portugisisk aktivitet: Direkte transitive verb
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025