Aktivitet av teksttolkning, rettet mot sjetteårsstudenter, om boka The Little Master-Cuca. I den lærer forfatter Katherine Ibbs barn deilige oppskrifter trinn for trinn! Forfatteren av teksten fremhever at denne boka viser hvor morsom matlaging er og hvor grunnleggende det er å sette barn inn i et sunt kosthold og kroppspleie. Han var nysgjerrig på å vite mer om arbeidet den lille mesterkokken? Så les teksten og svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått! Kom igjen?
Denne portugisiske språklige aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Katherine Ibbs
"O Pequeno Mestre-Cuca" er en matlagingsbok for barn fra 9 år og oppover, med mer enn 50 praktiske og illustrerte oppskrifter, skritt for skritt for at de små skal få hendene skitne. Den viser hvor morsom matlaging er og hvor avgjørende det er å få barn til et sunt kosthold og kroppspleie.
Hver tallerken som er angitt i boken, har tips om hvordan du kan tilpasse oppskriftene slik at den nybegynnerkokken liker best. Alle har en indikasjon på vanskelighetsgraden, og informerer om det er nødvendig å være i følge med en voksen og om de trenger ekstra oppmerksomhet.
"O Pequeno Mestre Cuuca" lærer hvordan du skal klemme, marinere, koke og bake ingredienser, og være klar over en balanse mellom proteiner, karbohydrater, fibre, fett, vitaminer og mineraler. Og det ender også med å fange voksne om hvilken rolle og viktigheten hver av disse store matvaregruppene har.
Boken gir oppskrifter til frokost, lette måltider, hovedmåltider, desserter og brød, kaker og paier, og favoriserer alltid sunn mat.
På slutten av arbeidet er det også en ordliste over de mest brukte begrepene på kjøkkenet, spesielle tips og en liste over redskaper som barna trenger for å tilberede deilig mat til venner og familie!
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Teksten som leses er:
( ) en merknad
( ) en anmeldelse
() en matlagingsoppskrift
Spørsmål 2 - Pek på formålet med teksten:
() gi ut en bok.
() informer om et faktum.
() lære å lage mat.
Spørsmål 3 - I segmentet "nydelig trinnvise oppskrifter for barn […] ”, uttrykker det uthevede uttrykket:
() en mening fra forfatteren av teksten om oppskriftene i boken “O Pequeno Mestre-Cuca”.
() en hypotese av forfatteren av teksten om oppskriftene i boken “O Pequeno Mestre-Cuca”.
() en forklaring av forfatteren av teksten om oppskriftene i boken "O Pequeno Mestre-Cuca".
Spørsmål 4 - I delen “Det viser hvor morsomt det er å lage mat […]”, betyr ordet “hvordan”:
() -modus
() eksempel
() Sammenligning
Spørsmål 5 - I avsnittet “[...] for å gjøre dem slik nybegynnerkokken liker mest.” Fortsetter ordet “las”:
( ) "Tips"
() "oppskriftene"
() "måltidene"
Spørsmål 6 - I segmentet "Alle har en indikasjon på vanskelighetsgraden, og informer om det er nødvendig [...]", uttrykket "og" uttrykker ideen om:
() tillegg
() mål
( ) konklusjon
Spørsmål 7 - Legg merke til de understrekede verbene i dette tekstfragmentet:
"The Little Master-Cuca" lærer hvordan klemme, marinere, Kok opp, å steke Ingredienser […]
De understrekede verbene ovenfor uttrykker:
() handlinger fra de som lager mat.
() kvaliteter til de som lager mat.
() kjennetegn ved de som lager mat.
Spørsmål 8 - I “[…] en liste over redskaper som barn vil trenge […] ”, Kunne det understrekede uttrykket erstattes av:
( ) "trenge"
( ) "behov for"
() "trenger"
Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen