Portugisisk aktivitet, med fokus på elever i niende klasse, utforsker substantivformer av verbet. Infinitiv, gerund og partisipp! La oss analysere dem i teksten Oppdag hva ikke-voldsdagen er? Så svar på de forskjellige spørsmålene som er foreslått!
Denne portugisiske språklige aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
2. oktober markerer ikke-voldsdagen. FNs generalforsamling (FN) opprettet datoen, i 2007, for å oppmuntre folk til å løse sine problemer fredelig og alltid respektere andre.
2. oktober ble valgt fordi det var bursdagen til den indiske lederen Mahatma Gandhi, som levde mellom 1869 og 1948 og var en av de viktigste ikke-voldsaktivistene. I kampen for uavhengighet i India (som var under regjering av Storbritannia fra 1858 til august 1947) mobiliserte han mange mennesker til å protestere fredelig, det vil si uten vold. En av aktivistens handlinger var for eksempel å reise fra India til London, England, for å be britene om uavhengighet for landet sitt.
Videre, da India ble uavhengig, ble det delt inn i to territorier: Pakistan (hvor muslimene gikk, som følg den islamske religionen) og India (destinasjonen for tilhengerne av hinduismen, som for tiden er religionen til de fleste av befolkningen Indisk).
For _____________ de to folkeslagene - som var i konflikt fordi muslimene i India måtte flykte til Pakistan og hinduene som var i landet Muslimer trengte å reise til India - Gandhi faste (når en person går i en viss periode uten å spise) for å trekke verdens oppmerksomhet mot problem. Dette endte med å forene de to folkene, som bestemte seg for å legge forskjellene til side for at Gandhi ikke skulle lide.
Tilgjengelig i:. (Fragment).
Spørsmål 1 - I segmentet nedenfor er det et infinitivt verb. Understreke det:
“2. oktober markerer ikke-voldsdagen. FNs generalforsamling (FN) opprettet datoen, i 2007, for å oppmuntre folk [...] ”
Spørsmål 2 - Det understrekede verbet i forrige spørsmål indikerer:
( ) et tiltak.
( ) en stat.
( ) et trekk.
Spørsmål 3 - I "[…] noen gang respekterer andre. ”, det markerte begrepet endrer betydningen av verbet i gerunden og uttrykker:
( ) plass.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 4 - I “2. oktober ble valgt fordi det var bursdagen til den indiske lederen Mahatma Gandhi [...]”, ble partisipp brukt i konstruksjonen:
() av den aktive stemmen.
() av den passive stemmen.
() av den reflekterende stemmen.
Spørsmål 5 - Identifiser verbet som fyller følgende blanke:
“For _____________ de to folkeslagene - […] - Gandhi fastet […]”
( ) "forsone".
() “Conciliate”.
() "Avstemme" eller "avstemme".
Spørsmål 6 - I setningen “[…] ble den skilt i to territorier […]”, refererer emnet til uttrykket dannet med en partisipp:
() India.
() til den islamske religionen.
() til det meste av den indiske befolkningen.
Spørsmål 7 - I passasjen “Dette endte med å forene de to folkeslagene […]”, krevde verbet i gerunden et komplement uten preposisjon. Derfor er han:
() intransitiv.
() direkte transitive.
() indirekte transitive.
Spørsmål 8 - I delen “[…] to folk, som bestemte seg for å la forskjellene være til side for at Gandhi ikke skulle lide.”, Verbet i infinitivet:
() har ikke noe emne.
() danner en verbal setning.
() har samme emne som verbet “bestemt”.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen