En nasjonal undersøkelse viste at fire av ti Brasilianere sa at fremgangen i barns leseferdighet i offentlige skoler er mindre enn forventet. Dette er prosessen der en person lærer å lese og skrive, som er grunnleggende ferdigheter i livet tillater kommunikasjon, å få kunnskap, utføre daglige oppgaver og full deltakelse i samfunn.
se mer
Unge mennesker i et regime med halvfrihet i fengsel vil kunne ha tilgang til...
Se foreldrenes hovedholdning som undergraver lykken til...
I følge undersøkelsen utført på forespørsel fra Itaú Social, Lemann Foundation og Inter-American Development Bank, 14 % av barnefamilier i skoler med lav sosioøkonomisk status sier at ungdom viser en læring som rett og slett ikke gjør det gå fremover. Situasjonen er annerledes på høyere nivåer.
Samantha, en lærer som har undervist førsteklassinger i 30 år, sa at denne oppfatningen er generell, siden hun har sett mange barn bli leseferdigheter uten grunnlaget for førskole.
«Etter pandemien tar vi ikke lenger imot barn som dette, som vet hvordan de skal klippe, vet fargen, vet halskjede, å vite hvordan man skriver navnet», sier læreren i barnehage og barneskole, Samantha Høflig.
En strategi som har blitt brukt for å overkomme utfordringen er å tilby veiledningstimer etter skoletid. Dessverre kan denne virkeligheten fortsatt være langt fra mange brasilianske studenter.
«Det krever mye mer støtte fra personell, lærere, materiell, fysisk infrastruktur, forutsetninger for at denne rekomposisjonen av læring skal finne sted. De vil kreve politikk som ser ut og gir mer støtte til de som har mindre, mer ressurser til de som trenger det mest», sa superintendenten for Itaú Social, Patrícia Mota Guedes.
Lesekunnskap starter vanligvis kl barndom, i de første skoleårene. Det er viktig at barn har tilgang til kvalifisert lesestoff, utdannede lærere og en positivt læringsmiljø slik at de kan utvikle lese- og skriveferdigheter i en effektive.
Maysa, 8 år, har den anbefalte aldersgrensen for leseferdighet. Bestemoren la merke til barnebarnets vanskeligheter og sendte jenta til en NGO som opererer i Recife.
«Hun stammet mye. Jeg klarte ikke å sette ordene sammen. Og i fjor begynte han virkelig å lese”, avslører eldreomsorgen og Maysas bestemor, Cristiane Soares.
Elsker av filmer og serier og alt som involverer kino. En aktiv nysgjerrig på nettverkene, alltid koblet til informasjon om nettet.
