Aktivitet av teksttolkning, adressert til studenter i det sjuende året på grunnskolen, fra teksten Meieriet og melkespannet. Det er historien om Joana som tenkte på når hun dro til landsbyen med en melkebøtte på hodet forskjellige ting jeg kunne gjøre av å selge melk... Imidlertid skjer det noe uventet underveis... The hva skal det være? Er du nysgjerrig? Så les teksten og dykk deretter dypere inn i innholdet og svar på de foreslåtte spørsmålene!
Denne portugisiske aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Joana bar en bøtte melk på hodet og satte kursen mot landsbyen. For å gå raskere hadde hun tatt på seg et lett plagg og behagelige sko. Det ville gå lett som vinden. I tankene hans solgte han allerede melken og brukte pengene.
- Jeg kjøper hundre egg og legger dem til klekking. Jeg kan veldig godt oppdra kyllinger rundt huset. Når de blir voksne, selger jeg alle, og jeg tjener godt. Med de pengene kjøper jeg en liten grisung. Før lenge vil jeg ha en veldig feit gris, da jeg bare vil kjøpe den hvis grisen allerede er lubben. Jeg tar en god pris for grisen og kjøper en ku. Du må komme med kalven din. Det vil være søtt å se ham hoppe over hagen.
Joana begeistret, hoppet også. Bøtta falt av hodet på ham, og melken sølte på gulvet. Farvel kalv, ku, gris, smågris, kyllingkull!
Stakkars Joan kom hjem, redd for at mannen hennes skulle slåss med henne.
- Det er lett å lage slott i luften, tenkte han. Ingenting bedre. I fantasien min kan jeg bli dronning, ha på meg en diamantkrone og ha fag som elsker meg. Ingenting av dette varer lenge: noe tilfeldig skjer, og jeg er Joana Leiteira igjen.
GÄRTNER, Hans & ZWERGER, Lisbeth. 12 Aesops fabler. Trans. ALMEIDA, Fernanda Lopes de. 7. red. Rio de Janeiro: Attica, 2003.
Spørsmål 1 - I begynnelsen av historien indikerer begrepet "raskt":
a) måten Joana nærmet seg landsbyen.
b) måten Joana nærmet seg landsbyen.
c) tiden Joana dro til landsbyen.
d) intensiteten som Joana henvendte seg til landsbyen med.
Spørsmål 2 - I følge teksten solgte Joana i hennes sinn melk og brukte pengene mens hun dro til landsbyen. På slutten av forhandlingene ville hun ha:
a) et kull med kyllinger.
b) en grisunge.
c) en ku.
d) en ku med en kalv.
Spørsmål 3 - Ifølge fortelleren avbrøt et faktum Joanas planer. Identifiser det:
EN:
Spørsmål 4 - Etter arrangementet konkluderer Joana med at "Det er lett å lage slott i luften, tenkte hun." Hva mente hun med den uttalelsen? Forklare:
EN:
Spørsmål 5 - I historien kunngjør bindestrekene:
a) Joanas taler.
b) fortellerens linjer.
c) en tale av Joana og en tale av fortelleren.
d) talene til to tegn.
Spørsmål 6 - I setningen "Jeg ville være lett som vinden." Introduserer ordet "hvordan":
a) en tilstand.
b) et eksempel.
c) en sammenligning.
d) en konklusjon.
Spørsmål 7 - I avsnittet "Det vil være en nåde å se ham hoppe over hagen.", Refererer Joana:
a) til dama.
b) til den lille grisen.
c) grisen.
d) til leggen.
Spørsmål 8 - I fragmentet “Joan spent, hoppet også. ”, uttrykker det markerte adjektivet:
a) en handling av Joan.
b) en tilstand av Joan.
c) et kjennetegn ved Joan.
d) Joans måte å være på.
Spørsmål 9 - Vi kan konkludere med at den dominerer i teksten:
a) redegjørelse for ideer.
b) beskrivelse av scenarier.
c) fortellingen om hendelser.
d) forsvar av et synspunkt.
Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen