Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det sjette året på barneskolen, om en gammel jaguar lei av å jakte på dyr. Vet du hva hun gjorde? Han hadde en idé... Hun spredte seg i skogen om at hun skulle dø og at hun gjerne ville få besøk av dyrene før hun dro... Fungerte jaguarens plan? La oss finne det ut? Les teksten for å gjøre det kjølvannet av Jaguar. Svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som foreslås!
Denne leseforståelsesaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF, samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Les teksten nøye. Svar deretter på de foreslåtte tolkningsspørsmålene:
Jaguaren var litt gammel og lei av å løpe etter dyrene.
Så hadde han en idé. Han spredte budskapet om at han var i ferd med å dø, og at før han strakte ut skinnene, ville han gjerne få besøk av alle dyrene i skogen.
Så gikk han inn i hulen sin og ventet.
Planen fungerte. En etter en kom de besøkende inn i hulen for å si farvel, og til dem alle begynte den smarte jaguaren å mate ...
Inntil skilpadden kom. Han kom sakte og stoppet nær inngangen til hulen.
Fra innsiden innså jaguaren at skilpadden var ubestemt, så han begynte å si:
- Kom inn snart, venneskildpadde. Jeg er allerede så svak... Kom og hold meg selskap ...
Skilpadden rygget tilbake og forberedte seg på å flykte, svarte:
- Takk for invitasjonen, jaguar-venn. Men fra fotsporene på bakken ser jeg at mange dyr har kommet inn der, og ingen av dem har ennå forlatt. Tilsynelatende må hulen din være overfylt. Jeg kommer tilbake senere, når alle disse dyrene har dratt og hulen er romsligere ...
Og han tok av!
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Historien ovenfor skjer fordi jaguaren:
() “Spredte nyheten om at han var i ferd med å dø”.
() “Jeg var litt gammel og lei av å løpe etter dyrene”.
() “Før jeg strekker skinnene, vil jeg få besøk av alle dyrene i skogen.”
Spørsmål 2 - Les tilbake:
“- Kom inn snart, venneskildpadde. Jeg er allerede så svak... Kom og hold meg selskap... ”
Jaguaren sa dette fordi:
() “Skilpaddens tur er kommet”.
() “Han kom sakte og stoppet nær inngangen til hulen”.
() “Jaguaren innså at skilpadden var ubesluttsom”.
Spørsmål 3 - Skilpadden oppdaget jaguars fly av:
() merk at hun ikke var svak.
() observer fotsporene til dyrene på bakken.
() innser at hulen var full av dyr.
Spørsmål 4 - I følge fortelleren var skilpadden "opp!". Hva betyr det?
() Det betyr at skilpadden gjemte seg.
() Det betyr at skilpadden stakk av.
() Det betyr at skilpadden tippet ut.
Spørsmål 5 - Pek på adjektivet som kan brukes til å karakterisere skilpadden:
() snu.
( ) naiv.
() uaktsom.
Spørsmål 6 - I historien utfører bindestrekene funksjonen til:
() kunngjør jaguarens tale og skilpaddens tale.
() marker begynnelsen på jaguarens tale og skilpaddens tale.
() angi en pause i jaguarens tale og i skilpaddens tale.
Spørsmål 7 - I neste, kom inn på i hulen din og ventet. ”, Understrekede verb indikerer handlinger:
() av jaguaren.
() av skilpadden.
() fra et av jaguars besøk.
Spørsmål 8 - I “- Takk for invitasjonen, jaguar venn. ”, Ble det løsrevne uttrykket sagt av skilpadden å kalle jaguaren. Derfor fungerer dette uttrykket som:
( ) Emne.
( ) Jeg vedder.
() vokativ.
Spørsmål 9 - Det kan konkluderes med at teksten som leses er:
( ) En historie.
() en fabel.
( ) et sammendrag.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
