Et av dilemmaene i den moderne verden er overdreven skjermtid for barn og unge. Foreldre er svært bekymret for de negative resultatene av langvarig eksponering for elektroniske enheter. Journalisten Melinda Wenner Moyer, spaltist for The New York Times, ser imidlertid ut til å ha en mening som strider mot sunn fornuft.
Les mer: Aktiviteter som skolene bør ta i bruk for å sikre bedre utvikling av barn
se mer
Elon Musk begynner å forhandle med et selskap fra Santa Catarina
I arrogansens kunst er det 4 tegn som skiller seg ut
Mens mange kanskje synes det er riktigere å skjerme barn og begrense skjermtiden, mener Melinda det motsatte. "Vi vil kanskje, men vi vil aldri være i stand til å beskytte barna våre mot elektroniske enheter," skrev hun.
Journalisten skrev boken Hvordan oppdra barn som ikke er en ****** (Hvordan oppdra barn som ikke er uutholdelige, i fri oversettelse). Under forskningen hennes fant hun at foreldre til vellykkede barn ikke bekymrer seg for mye om dette. Tvert imot: de omfavner skjermene og bruker dem til deres fordel.
til nettstedet Consumer News and Business Channel (CNBC)Melanie oppsummerte forskningen til 3 tips du kan bruke i hjemmet ditt for å utnytte barnas skjermtid bedre.
Utforsk apper og nettsteder med barn. Les anmeldelser og beskrivelser sammen før du laster ned noe. Lær også de små om bekymringer og hva du vil at de skal ta hensyn til når de surfer på internett. Hvis du finner ut at noe innhold tilbyr riper, si det og forklar konsekvensene av å bruke tid på å surfe der.
Det er normalt å føle at vi har liten kontroll over hva barn spiser i elektroniske enheter. Så Melinda tar til orde for å sette noen grenser med dem. Hun råder foreldre eller foresatte til å snakke med de minste for å etablere noen regler og forventninger til digital bruk.
"Du kan lage guider som skaper balanse, og lære barna hvordan de bruker skjermer konstruktivt," skrev hun. "I tillegg bidrar det til å forhindre usunne effekter som kan vokse."
Journalisten anbefaler også å vurdere: tap av søvn (sette et "portforbud" for digitale enheter); sikkerhet (om barn skal kunne bruke enhetene selv eller om det vil være apper for foreldrekontroll på enhetene); og slagsmål (minimer disse ved å skissere om unge mennesker trenger din tillatelse til å bruke skjermer).
Det er viktig, understreker skribenten, å la barn også delta i utformingen av denne veiledningen. For henne må mindreårige være åpne for å snakke om det med eldre.
Lær barna at skjermer og teknologi ikke er dårlige påvirkninger. Langt ifra: de kan være gode verktøy for tilkobling, læring og til og med vekst. Det er applikasjoner som kan lære barna våre alfabetet, farger, lesing, lære et annet språk og til og med pensum i skolefag.
Melinda Wenner Moyer foreslår at foreldre laster ned pedagogiske apper og spill til barna sine. På denne måten kan de assosiere en ting med en annen og forstå at den skjermtiden kan brukes på en gunstig og morsom måte på samme tid.
Et tips hun gir er å snakke med dem etter å ha brukt de elektroniske enhetene og spørre dem hva de har lært.
Uteksaminert i sosial kommunikasjon ved Federal University of Goiás. Lidenskapelig opptatt av digitale medier, popkultur, teknologi, politikk og psykoanalyse.
