Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det sjuende året på grunnskolen, ca. Paulo Leminski. Visste du at i tillegg til å være forfatter, publisist og lærer, praktiserte Paulo Leminski judo? Dette faktum er veldig nysgjerrig, ikke sant? Lær mer om hans forhold til myk kunst ved å lese teksten Leminski var like smidig i judo som i poesi! Sørg for å svare på de forskjellige tolkningsspørsmålene som foreslås!
Denne leseforståelsesaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt fullført aktivitet.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Da dikteren Haroldo de Campos definerte Paulo Leminski som "Rimbaud fra Curitiba med en judokas kropp", tullet han ikke. I tillegg til å være forfatter, publisist og lærer, praktiserte innfødte i Paraná judo på alvor. Han ble kjent med sporten gjennom broren sin, da han var i begynnelsen av 20-årene, og på kort tid tjente han sitt svarte belte.
På 1960-tallet forsvarte han Paraná-laget i turneringer, deltok i universitetsmesterskap og vant til og med en strid med idrettsutøvere fra Forsvaret. Dette samtidig lærte jeg og skrev poesi. Leminski gikk utover trening: han fordypet seg i kampsportens univers. Han lærte de japanske ideogrammene, imponert over ikonets syntese. Han leste buddhistfilosofi, biografier og haiku, en form for orientalsk dikt der han også våget seg mye.
Han slukte til og med en bibel skrevet på japansk. Og han sa at kampen hjalp ham som dikter: “Du lærer deg å ta ut alt du trenger for et avgjørende øyeblikk. Enhver nøling, enten i møte med et slag eller et dikt, kan være dødelig ”. Leminski tilegnet en artikkel fra 1986 til judolæreren ved Kodokan-akademiet, italienske Aldo Lubes: “Jeg lærte med Aldo sensei ikke bare slag, men all menneskelig storhet som gjemmer seg bak utøvelsen av en kunst kampsport ". Aldo var ikke langt etter i å rose Paulo, hans venn og disippel i ti år: «Jeg var mesteren, men med ham lærte jeg å ikke se livet på en komplisert og materiell måte. Han var den mest naturlige personen i verden. ”
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - I avsnittet "I tillegg til å være forfatter, publisist og lærer, praktiserte personen fra Paraná judo på alvor.", Refererer forfatteren av teksten:
() til Haroldo de Campos.
() til Paulo Leminski.
() til Aldo Lubes.
Spørsmål 2 - I "Leminski var like smidig i judo som i poesi", skrev forfatteren av teksten:
() avslører en mening om to av Leminskis evner.
() presenterer en motsetning mellom to av Leminskis evner.
() etablerer en sammenligning mellom to av Leminskis evner.
Spørsmål 3 - Fremhev verbene som utgjør følgende fragment:
“På 1960-tallet forsvarte jeg Paraná-laget i turneringer, deltok i universitetsmesterskap […]”
Ovennevnte understrekede verb ble brukt til å uttrykke:
() mulige handlinger av Leminski på 1960-tallet.
() Leminskis kontinuerlige handlinger på 1960-tallet.
() sporadiske handlinger av Leminski på 1960-tallet.
Spørsmål 4 - For Leminski, kampen:
() hjalp til i arbeidet som dikter.
() var konsekvensen av hans arbeid som dikter.
() fungerer som en underflukt av hans arbeid som dikter.
Spørsmål 5 - I utdraget “[...] orientalsk diktmodalitet der han også våget seg mye. ”, definerer det uthevede uttrykket:
() den japanske karakteren.
() Buddhistisk filosofi.
() haikuen.
Spørsmål 6 - Identifiser setningen der den understrekede betegnelsen ble brukt billedlig:
() “[…] Og på kort tid erobret det sorte beltet. "
( ) “slukte til og med en bibel skrevet på japansk. ”
() “Enhver nøling, enten foran en kupp eller fra et dikt […] "
Spørsmål 7 - I segmentet "Jeg lærte ikke bare slag med sensei Aldo, men all menneskelig storhet [...]", indikerer ordet "men":
() fakta som legger opp.
() vekslende fakta.
() kontrasterende fakta.
Spørsmål 8 - I fragmentet “[...] ikke å se livet på en komplisert og materiell måte. ”, Uttrykker den uthevede delen:
() -modus
( ) tid
() mål
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen