Teksttolkning, "Hvorfor er statuer ikke malt?", Rettet mot elever på 8. trinn. Som tittelen antyder, handler teksten om et veldig nysgjerrig tema!
Du kan laste ned denne portugisiske aktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne tolkningen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Det er statuer av forskjellige materialer, og noen kan males, ja!
Maleriet avhenger av kreativiteten til statuens forfatter. Noen foretrekker å male den, og andre gir den ingenting.
Det tas også hensyn til materialet som brukes, da bronse, stein og marmor vanligvis ikke tar maling.
På den annen side kan verk laget av leire eller tre males. Dessuten er mange offentlige monumenter ikke farget for å gjøre det enkelt å vedlikeholde.
Tenk deg det arbeidet det tar å ta vare på å male alle statuer og skulpturer som er utsatt for vind, sol og regn!
Tilgjengelig i: http://recreio.uol.com.br.
Spørsmål 1 - Formålet med teksten er:
a) fremheve viktigheten av offentlige monumenter.
b) presentere de forskjellige malerityper som er gjort på statuene.
c) liste opp materialene som ikke kan males.
d) begrunne fraværet av maleri på visse statuer.
Spørsmål 2 - Identifiser segmentet der forfatterens direkte dialog med leseren av teksten oppfattes:
EN:
Spørsmål 3 - En klausul er utelatt i følgende setning:
a) "Det er statuer av forskjellige materialer, og noen kan males, ja!".
b) "Maleriet avhenger av kreativiteten til forfatteren av statuen.".
c) “[…] siden bronse, stein og marmor vanligvis ikke tar maling.”.
d) "På den annen side kan verker laget av leire eller tre males.".
Spørsmål 4 - "Noen foretrekker å male den, og andre gir den ingenting." Identifiser hva de uthevede pronominalformene refererer til:
EN:
Av Denyse Lage Fonseca - utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen
