Portugisisk aktivitet, med fokus på elever i åttende klasse på grunnskolen, utforsker bestemte fag. Skjult emne, enkelt emne, sammensatt emne! Skal vi analysere dem i teksten som forteller oss fakta om brød? For å gjøre dette, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Fra toppen av sine 395 meter var Sugarloaf Mountain i Rio de Janeiro kjent av Tamoio-indianerne som Paú-Nh-Açuquã, som betyr spiss. Men på grunn av uttalen ble det populært med navnet “Pão de Açúcar”. I første halvdel av 1900-tallet endte geografer og geologer med å bruke ordet for å klassifisere alle andre fjell og åser med lignende form. Imidlertid er i dag begrepet som brukes av dem bare pontong.
“Ciência Hoje das Crianças” -magasinet.
Utgave 180. Tilgjengelig i:
.
Spørsmål 1 - I “[…] Sugarloaf Mountain, i Rio de Janeiro, ble kjent av Tamoio-indianerne som Paú-Nh-Açuquã […] ”, Emnet er:
() agent for verbal handling.
() verbal handling pasient.
() agent og pasient for den verbale handlingen.
Spørsmål 2 - I avsnittet "Men på grunn av uttalen, ble det populært med navnet 'Pão de Açúcar'.", Emnet er:
() skjult.
() ikke-eksisterende.
() ubestemt.
Spørsmål 3 - Fremhev emnet som er komponert i denne perioden av teksten:
"I første halvdel av det 20. århundre endte geografer og geologer med å bruke ordet for å klassifisere alle andre fjell og åser med lignende form."
Spørsmål 4 - Kjernene til det sammensatte motivet fremhevet ovenfor er:
() adjektiv.
() pronomen.
() substantiver.
Spørsmål 5 - I perioden ovenfor uttrykker verbet:
() tvil om det sammensatte subjektet.
() en visshet om det sammensatte subjektet.
() en mulighet om det sammensatte emnet.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
