Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Portugisisk aktivitet: kardinaltal

Portugisisk aktivitet, med fokus på elever i åttende klasse på grunnskolen, adresserer hovedtall. Skal vi studere denne typen tall i teksten om skuespillerne som representerer agent 007? For å gjøre dette, svar på de foreslåtte spørsmålene!

Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Kardinal - 8. klasse - Redigerbar mal
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Kardinal - 8. klasse - For å skrive ut
  • Mal: Portugisisk aktivitet: Kardinaltal - 8. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Dagens nysgjerrighet

I dag har Roger Moores bursdag. Han var skuespilleren som oftest spilte rollen som agent 007: det var syv filmer. Ytterligere fem skuespillere har allerede gått gjennom rollen. Sean Connery var James Bond seks ganger; Pierce Brosnan, tre ganger; Timothy Dalton, to ganger; Daniel Craig, to ganger; og George Lazenby, en gang. Men de to filmene fra den originale serien telles ikke: "Casino Royale" (1967) og "Never Again" (1983).

Tilgjengelig i:
Tilgang: 14. oktober 2020

Spørsmål

Spørsmål 1 - I passasjen “[…] var det syv filmer.” Er tallet kardinal fordi det indikerer:

( ) brøkdel.

( ) mengden.

() numerisk rekkefølge.

Spørsmål 2 - I "Ytterligere fem skuespillere har allerede gått gjennom rollen.", Komponerer hovedtallet:

() et skjult emne.

() et enkelt emne.

() et sammensatt emne.

Spørsmål 3 - I segmentet “[…] Pierce Brosnan, tre ganger […]”, indikerer kommaet før kardinalen:

() informasjonsellipsen.

() innblanding av informasjon.

() forskyvning av informasjon.

Spørsmål 4 - Hovedtallet, brukt i utdraget "[...] Timothy Dalton, to ganger [...]", er:

() variabel i kjønn.

() variabel i antall.

() variabel i kjønn og antall.

Spørsmål 5 - Legg merke til hovedtallene i dette tekstfragmentet:

“[…] 'Casino Royale' (1967) og 'Never Again' (1983)."

Skriv ut de observerte hovedtallene:

Av Denyse Lage Fonseca

Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.

Ezoicrapporter denne annonsen
8. årPortugisisk språkaktivitet 8. år8. klasse portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet å skrive ut8 års ordinær tallaktivitetPortugisisk språkøvelse 8 årPortugisisk øvelse 8 ~ år8 års ordinær talløvelsePortugisisk leksjon 8 årPortugisisk språk spørsmål 8. klasse8. portugisiske spørsmål8 år ordinære tallspørsmål8. klasse portugisisk oppgave
De så eller de kommer, for mye eller for mye og agent eller oss: Hvordan staver du det?
De så eller de kommer, for mye eller for mye og agent eller oss: Hvordan staver du det?
on Jul 22, 2021
Totalitarisme i Europa - Utdanning og transformasjon
Totalitarisme i Europa - Utdanning og transformasjon
on Jul 22, 2021
Aktiviteter med bokstaven A for leseferdighet
Aktiviteter med bokstaven A for leseferdighet
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025