Portugisisk aktivitet, rettet mot studenter i det åttende året på grunnskolen, henvender seg til paroksytone ord. Når de kvalifiserer seg slik! La oss lære? For å gjøre dette, svar på de foreslåtte spørsmålene basert på teksten dyreskrekk!
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Noen dyr reagerer på trusler på en måte som er veldig lik vår. Når de innser at de er i fare, har de to alternativer: bli og kjemp eller løp så fort som mulig! Begge alternativene krever ekstra oksygendoser i blodet og bruk av energireserver lagret, hovedsakelig i musklene. Som hos mennesker er adrenalin ansvarlig for å overføre signalet til organene for å fungere mer effektivt.
“Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 243. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - I utdraget "[...] har de to muligheter: bli og kjemp eller løp så fort som mulig!", Er det et aksentuert paroksytonord. Kryss av:
() "har".
( ) "rask".
() "mulig".
Spørsmål 2 - Hvorfor er ordet nevnt i forrige spørsmål paroksyton?
() Fordi den har den siste stavelsen som stress.
() Fordi den har nest siste stavelse som stress.
() Fordi den har den tredje til siste stavelsen som stress.
Spørsmål 3 - I "Begge alternativene krever ekstra doser av oksygen i blodet [...] ”fremheves det fremhevede paroksytonordet fordi:
() slutter med “o”.
() ender i en vokal.
() ender med diftong.
Spørsmål 4 - Identifiser i teksten om dyreskrekk det andre paroksytonordet som er aksentert med samme forhold som "oksygen":
Spørsmål 5 - Legg merke til følgende ord:
trusler - fare - organer
Merk at alle tre ordene er paroksytoner. Men bare en av dem er skarpe. Informer regelen som rettferdiggjør aksentueringen av dette ordet:
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen