Portugisisk aktivitet, anbefalt til studenter på det niende året på grunnskolen, ca. skilletegn. La oss analysere dem i teksten Man kommer og går uten ende ...? For å gjøre dette, svar på spørsmålene som er foreslått nedenfor!
Du kan laste ned dette Portugisisk språkaktivitet i redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF og også aktivitet med svar.
Last ned dette Portugisisk øvelse i:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Silva, Pitanga, Mendes, Lopes, Bianchi, Suzuki... Hva disse etternavnene har til felles Virkeligheten er at hver og en av dem har en annen opprinnelse. Mens Silva kommer fra Portugal, landet Suzuki fra Japan! OK! Men hvordan ble disse navnene så populære i Brasil? Svaret er enkelt: slik popularisering, andre steder enn opprinnelsen, skjer på grunn av trekkbevegelser!
Mariana Alencar. Tilgjengelig i:
. (Fragment).
Spørsmål 1 - Legg merke til dette utdraget:
“Silva, Pitanga, Mendes, Lopes, Bianchi, Suzuki ...”
Identifiser nå rollen:
a) av kommaene:
b) av ellipsene:
Spørsmål 2 - Perioden nedenfor ble transkribert uten skilletegn som lukker det. Sette den på:
"Hva har disse etternavnene til felles"
Spørsmål 3 - Perioden ble avsluttet med perioden "Realiteten er at hver og en av dem har en annen opprinnelse.", Presenterer:
( ) en bønn.
() to bønner.
() tre bønner.
Spørsmål 4 - I passasjen “Mens Silva kommer fra Portugal, landet Suzuki fra Japan!”, Ble utropstegnet brukt til å uttrykke, i forhold til fakta, følelsen av:
() skrekk.
( ) lykke.
() beundring.
Spørsmål 5 - Tykktarmen introduserer:
() et eksempel på hva som ble sagt ovenfor.
() en konklusjon av det som ble sagt ovenfor.
() en forklaring på hva som ble sagt ovenfor.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen