Portugisisk aktivitet: Adverbs of Intensity

Portugisisk aktivitet, fokusert på niende klasse elever, ca. intensitetsadverb. Skal vi analysere disse begrepene som forsterker betydningen av verb, adjektiv eller adverb? For å gjøre dette, svar på spørsmålene som refererer til teksten. Forsker siden gutt!

Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.

Last ned denne portugisiske øvelsen på:

• Ord: Portugisisk aktivitet: Intensitetsadverb - 9. klasse - Redigerbar mal
• PDF: Portugisisk aktivitet: Adverbs of Intensity - 9. klasse - Å skrive ut
• Mal: Portugisisk aktivitet: Adverb av intensitet - 9. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Forsker siden gutt

I en alder av 19 år ble Darwins lidenskap for samlinger helt vendt til biller. Hans fascinasjon for disse skapningene og hans besettelse med å skaffe nye eksemplarer til samlingen hans var så stor at en gang mens han lette etter biller under barken på et tre, endte han opp med å finne to interessante ________________ arter som snart ble fanget og holdt en i hver. hånd. Sekunder senere dukket det opp en enda sjeldnere art, og uten å vite hva han skulle gjøre, tok Darwin insektet i høyre hånd og la det mellom tennene. Med fri hånd prøvde han å fange den tredje billen, men før han rakk det, slapp den som var fanget mellom tennene en bitter væske i munnen. Skremt spyttet Darwin skapningen til bakken, og i forvirringen endte han også med å miste de to andre.

“Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 194. Tilgjengelig i: .

Spørsmål

Spørsmål 1 - Identifiser passasjen der det understrekede adverbet er av intensitet:

() “[...] Darwins lidenskap for samlinger var helt klart rettet til billene. "

() “[…] Besettelsen med å skaffe nye eksemplarer til samlingen hans var Så flott […]"

() "[…] Som gikk snart fanget og holdt en i hver hånd. ”

Spørsmål 2 - I utdraget som er identifisert ovenfor, forsterker adverbet betydningen av:

() et verb.

( ) et adjektiv.

() et adverb.

Spørsmål 3 - Fyll ut rommet med "nok" eller "nok":

“[…] Han endte opp med å finne to interessante ________________ arter […]”

Spørsmål 4 - I segmentet “[…] er en art fremdeles mer sjelden dukket opp [...] ”, det uthevede begrepet er:

() additiv forbindelse.

() ubestemt pronomen.

() intensitetsadverb.

Spørsmål 5 - Intensitetsadverbene så vel som de andre adverbene er:

() uforanderlige.

() variabler i kjønn.

() variabler i antall.

Per Denyse Lage Fonseca

Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.

rapporter denne annonsen