Portugisisk aktivitet, rettet mot studenter i det niende året på grunnskolen, henvender seg til tidsforløpet. En periode kan være enkel eller sammensatt! Hva er forskjellen? La oss lære? For å gjøre det, svar på de forskjellige spørsmålene basert på den reflekterende teksten Korset!
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
En gruppe mennesker gikk, hver med et stort kors på ryggen, mot et sted der de håpet å finne glede og lykke. Etter litt tid begynte alle å føle korsets vekt. Midt i denne gruppen var det en person som trodde han var smartere enn alle andre. Hun innså at det ikke var noen som ledet gruppen, og at menneskene ved siden av henne ikke så på hennes handlinger. Så han bestemte seg for å kutte et stykke av korset sitt, slik at lasten ble lettere. Etter en stund begynte korset å veie igjen. Da hun hadde kuttet et stykke uten at noen hadde lagt merke til det og ingenting hadde skjedd med henne, bestemte hun seg for å kutte et annet stykke. Så hver gang han kjente på korsets vekt, kuttet han et annet stykke til han hadde forvandlet det til et lite kors.
Dager senere nådde alle kanten av et enormt stup. Å hoppe fra den ene siden til den andre ville være umulig. Da la noen merke til at lengden på korset deres var nøyaktig samme lengde over stupet. Hver og en laget broen sin, og så kom de alle til drømmestedet. Men den personen som hadde bestemt seg for å lette vekten - og derav størrelsen på korset - hadde ikke tapt å vite hva han skulle gjøre med sitt lille kors.
Last opp din, den kan bli savnet senere!
Tilgjengelig i:. Tilgang: 2. juli 2020.
Spørsmål 1 - Identifiser den enkle perioden:
() "Midt i denne gruppen var det en person som trodde han var smartere enn alle de andre."
() "Dager senere nådde alle kanten av et enormt stup."
() "Å hoppe fra den ene siden til den andre ville være umulig."
Spørsmål 2 - Perioden identifisert ovenfor er enkel fordi:
() har bare ett emne.
() har bare en kjerne.
() har bare en bønn.
Spørsmål 3 - Den følgende sammensatte perioden ble transkribert uten komma. Sette den på:
"Etter en stund med vandring begynte alle å føle vekten av korset."
Spørsmål 4 - I den sammensatte perioden ”Så bestemte han seg for å kutte et stykke av korset sitt, slik at lasten ble lettere. ”, Kalles den understrekede bønnen:
() hoved.
() koordinere.
( ) underordnet.
Spørsmål 5 - I sammensatt periode ”Etter en stund begynte korset å veie en gang til. ”, Uttrykker det uthevede begrepet en omstendighet av:
( ) plass.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 6 - Les denne sammensatte perioden på nytt:
"Da hun hadde kuttet et stykke uten at noen hadde lagt merke til det, og ingenting hadde skjedd med henne, bestemte hun seg for å kutte et annet stykke."
I denne sammensatte perioden introduserer sammenhengen "Hvordan":
( ) en sak.
( ) en sammenligning.
() en samsvar.
Spørsmål 7 - Perioden "Hver laget broen sin, og så nådde alle drømmeplassen." det er klassifisert som:
() blandet periode.
() periode sammensatt av koordinering.
() periode sammensatt av underordning.
Spørsmål 8 - I sammensatte perioden "Last din, den kan bli savnet senere!", Forfatteren:
() bestill.
() gir råd.
() uttrykker en ordre.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen