Teksttolkningsaktivitet, foreslått for studenter i tredje og fjerde år på grunnskolen, med spørsmål basert på teksten Som fugler, dyrene og flaggermusen.
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal klar til utskrift til PDF og også svaraktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
En forferdelig krig brøt ut mellom fugler og dyr.
De angrep hverandre hele dagen. Hele natten planla de nye måter å ødelegge hverandre på.
Flaggermusen snakket til seg selv:
- Jeg er ikke en fugl eller et dyr, derfor må jeg ikke kjempe på begge sider!
Da dyrene så ut til å vinne, flyttet flaggermusen til deres side og erklærte:
-Jeg er et dyr! Se på kroppen min, så vet du dette tydelig. Jeg vil kjempe på din side! - Og han brukte hele dagen på å angripe fuglene.
Så ba fuglene om hjelp fra nabofuglene, og de så ut til å vinne.
Den svingete flaggermusen fløy til deres side og erklærte:
- Jeg er en fugl! Det fløy like godt som dere flyr! Jeg vil kjempe ved din side! - Og han tilbrakte hele natten med å kjempe mot dyrene!
Da krigen tok slutt, ønsket verken fugler eller dyr flaggermusen velkommen.
1) Hva er tittelen på teksten?
EN:
2) Hvor mange avsnitt er det i teksten?
EN:
3) Hva var konflikten i historien?
EN:
4) Hva var flaggermusens første tanke?
EN:
5) Hva skjedde da dyrene så ut til å vinne?
EN:
6) Hva skjedde da fuglene så ut til å vinne?
EN:
7) Hva skjedde da krigen tok slutt?
EN:
8) Hvorfor klarte flaggermusen etter din mening å delta i begge sider av krigen?
EN:
9) Hvem vant krigen? Rettferdiggjøre.
EN:
10) Lag en historieillustrasjon:
Per Adgang
rapporter denne annonsen