Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i tredje og fjerde år på grunnskolen, med spørsmål basert på teksten A unse and a fox.
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
DAGEN DAGLIG REGNEN.
Alice trodde ikke da hun så ut av vinduet og så gjennomsiktige dråper som falt ned i hagen. DET syntes at regnet lekte med plantene.
MEN SELV DROPPENES SPILL GJØR DEG OPP. Alice hadde planlagt en piknik med vennene.
OG NÅ, HVA Å GJØRE?
MAMMA SÅ ALICE ALLE BOROCOXÔ OG SAGTE BRA SPENT!
- JEG VET DET ALLEREDE!
- VET DU HVA, MOR? - spurte ALICE.
- VI GÅR TIL MUSEET!
ALICE ristet bare på hodet og tenkte
“AFF! MANNA FORSTÅER ALT! "
ISABEL CRISTINA S. SOARES
1) HVA ER TITTELEN I TEKSTEN?
EN:
2) HVEM ER FORTELLER FOR HISTORIEN?
EN:
3) HVOR MANGE PARAGRAFER ER DER I TEKSTEN?
EN:
4) HVA ER KARAKTERENE I HISTORIEN?
EN:
5) HVA SÅ JENTEN NÅR hun så gjennom vinduet?
EN:
6) NÅR DU KJEGTE gjennom vinduet, hvordan følte jenta seg?
EN:
7) HVA Hadde hun planlagt å gjøre?
EN:
8) HVA HAR MOREN BESLUTTET Å GJØRE?
EN:
9) HVA MOREN FORSTÅR IKKE? Rettferdig svaret ditt.
EN:
10) NÅ ER DET DIN TURNERING SKAPE EN FORTSETTELSE FOR HISTORIEN MED MINST 5 LINJER:
EN:
Per Adgang
