AKTIVITETER OM FORSETNINGER FOR 7. ÅR

Det portugisiske språket har en enorm betydning i dannelsen av en student. Derfor tror vi at aktiviteter om preposisjoner er en del av denne viktige gruppen. På grunn av dette valgte vi noen eksempler som kan brukes i klasserommet.

morløs kalv
Det var på en storfebruk, på den tiden av året da kyr føder. Hver ku er fornøyd med kalven. Men to av dem var lei seg for å bli synd: en ku som mistet kalven og en kalv som mistet moren.

Kua så ut til å gråte, med brystene fulle av melk, uten barn å suge. Og den moderløse kalven stønnet, sultet og forlatt.

Det nytte ikke å sette de to sammen, fordi kua ikke ville akseptere det. Hun luktet at den foreldreløse kalven ikke var hennes barn, og hun dyttet ham bort.

Da husket cowboyen skinnet til den døde kalven, som tørket i solen. Han pakket den moderløse kalven i skinnet og tok det lille dyret i forkledning til den barnløse kua.

Vel, det var en skjønnhet! Kua slikket skinnet, luktet sønnen og lot den andre suge fritt. Og i tre dager var det maskeraden. Men den fjerde dagen stakk kua plutselig nesen i skinnet og trakk forkledningen av seg. Han slikket kalven rett, som om han ville si: "Nå er du adoptert."

Og de var begge i den største kjærligheten, som en ekte sønn og mor.

Rachel de Queiroz [et al.]. "Gutter, jeg teller". Rio de Janeiro: Record, 2002.

Spørsmål
Spørsmål 1 - Merk formålet med teksten ovenfor:

a) debatter et tema.

b) gi informasjon.

c) forsvare en mening.

d) fortelle en historie.

Spørsmål 2 - Fortelleren avslører en mening om et faktum i:

a) "Men to av dem var lei seg for å være lei seg [...]"

b) "Kua syntes til og med å gråte, med brystene fulle av melk [...]"

c) "Det nytter ikke å sette de to sammen, fordi kua ikke ville akseptere det."

d) "Men den fjerde dagen stakk kua plutselig snuten i skinnet og trakk forkledningen ut."

Spørsmål 3 - I segmentet "Hun følte av lukten at den foreldreløse kalven ikke var hennes sønn, og hun dyttet ham bort.", Har de understrekede begrepene som referanse:

EN:

Spørsmål 4 - Merk:

"Moderløs kalv"

Identifisere:

a) Hovedbegrepet:

b) Avhengig begrep:

c) Preposisjonen som slutter seg til ordene:

d) Forholdet mellom mening etablert av preposisjonen:

Spørsmål 5 - I utdraget "Og den moderløse kalven stønnet, sultet og forlatt." Uttrykker preposisjonen "av" forholdet mellom:

besittelsen

b) årsak

c) opprinnelse

d) modus

Spørsmål 6 - Preposisjonen "av" danner en adverbial setning i setningen:

a) "Men to av dem var lei seg for å være lei seg [...]"

b) “[…] med bryster fulle av melk […]”

c) "Men på den fjerde dagen stakk kua plutselig nesen i skinnet [...]"

d) “[…] som en ekte sønn og mor.”

Spørsmål 7 - "Det var på en storfebruk [...]". Ordet "numa" er et resultat av sammentrekningen:

a) av preposisjonen "av" med artikkelen "en".

b) fra preposisjonen "til" med artikkelen "en".

c) av preposisjonen "in" med artikkelen "an".

d) av preposisjonen "av" med artikkelen "en".

Spørsmål 8 - Merk avsnittet i teksten der den understrekede preposisjonen uttrykker formålsforholdet:

a) "Hver ku er fornøyd med kalven sin."

b) “[…] barnløs til”

c) “[…] og presset ham til”

d) "Og i tre dager var det maskeraden."