KLASSEPLAN: KRETS FOR TIDLIG BARNEFORDANNELSE

Fysiske aktiviteter er av største betydning for menneskekroppens utvikling og velvære. Handlingen med å gå, løpe, spille sport og tenke er måter du kan trene kroppen din på.

I løpet av spedbarnsperioden er fysiske aktiviteter avgjørende. De må praktiseres enten i sport, på skolen eller til og med å spille.

I dagens innlegg har vi skilt en leksjonsplan fra en krets for tidlig barndomsopplæring, slik at du kan trene barna dine og oppmuntre dem til å øve mer og mer fysiske aktiviteter.

KLASSEPLAN: KRETS FOR TIDLIG BARNEFORDANNELSE

Målgruppe:
Barn fra barnehage til 4 år

Mål
- Arbeid i grupper og lær sameksistensregler, som å vente på din tur, vinne og tape.
- Utvikle kroppsferdigheter (hopping, snu salto osv.).

Nødvendig materiale
Matte, tau og hindringer for barn å hoppe, for eksempel ringer og hula-bøyler.

Fleksibilisering
For å sikre deltakelse av barn i rullestoler i denne aktiviteten, må læreren ha noen som kan skyve stolen. Ideelt sett oppfyller kollegaene selv denne rollen. Læreren kan organisere en rotasjon for å skyve stolen i noen deler av kurset, for eksempel passasjen under tauene. Selvfølgelig, på dette tidspunktet, bør tauet heves, men ikke nok til at barnet ikke trenger å gjøre noe. Hvis hun er i stand til å senke hodet eller bøye torsoen, bør disse bevegelsene foreslås.

Det er imidlertid viktig å understreke at den enkle tilpasningen av rom og materiale ikke alltid er i stand til å garantere deltakelse av disse barn, og derfor er det viktig at læreren på forhånd planlegger mulige utfordringer for dem, og som alle kan delta. Somersaults kan for eksempel også erstattes av "radikale manøvrer", slik: fra et lydsignal, alle barn må stikke av, og når de hører en annen type signal, må de endre retning raskt, eller stoppe brått. Aktiviteter som dette kan garantere mye moro hvis barnet med fysisk funksjonshemming kan parre seg med en av sine jevnaldrende, som vil skyve stolen. Det viktige er å sikre at alle deltar i de fleste situasjoner.

Utvikling
Sett opp en krets med forskjellige materialer på gårdsplassen: strekk tau og be de små gå under uten å berøre på dem, legg hula-bøyler på gulvet og be dem hoppe fra den ene til den andre og veilede dem til å gjøre salto på matter. Presenter det som må gjøres gjennom hele kretsløpet, og følg barna gjennom hver av utfordringene, og hindre dem i å være redde eller skade seg selv.

evaluering
Observer forskjellen i hvert barns deltakelse i møte med de foreslåtte kroppslige utfordringene for å planlegge de neste aktivitetene som involverer større og mindre vanskeligheter.