AKTIVITETER MED SILABAS SA HVIS SI SÅ SU

Begynnelsen på læring er et delikat øyeblikk, og lærerne må bruke noen aktiviteter i henhold til hvert øyeblikk. Derfor valgte vi noen aktiviteter med stavelsene SA SE SI SO SU og inkluderte en tekst med tolkning for studentene. Lærere kan ta noen av ideene og bruke dem i klasserommet.

Les ordene, tell hvor mange bokstaver hvert ord har og skriv tallet i mellomrommet.
skjørt, din, suppe, syv, bjelle, svett, pose, sapeca, sofa, juice, stempel, rose, stavelse, smart, salat, balkong, forsvunnet, skitten.

- Bli med stavelsene til ordene.
sa - la | sa - co | sá - ba - do | hvis - ma - in

- Skill stavelsene fra ordene.
skitten, juice, salat, klatre.

Sulla og frosken

Frosken er slem.
Lørdag hoppet han på skjørtet til Sula.
Skjørtet ble skittent.
Sulla sa:
- Hei! Gå av deg skitten frosk!
Så forsvant frosken.

Sirkel setningen som viser hva frosken gjorde i teksten.
- Komplett:
Frosken er _____.
_____, han hoppet på skjørtet til Sulla.
Skjørtet var _____.

- Skriv hva Sula sa: __

HVA TOAD ER DETTE?
DETTE ER TUREN SOM LEVER

PÅ GRENSEN AV RIVEREN,

OG SOM ALLTID CRYS

NÅR ER DET KALDT?

DETTE ER DET GALE FROGEN,

HVEM DRIKKER JUICE

OG BRYTTE KRUSEN

AV DEN LITE APEN?

DETTE ER SAPO CURURU,

SOM FORKLAR FOR URUBU:

- DENNE LUKTEN AV CHULÉ

DET FORDI JEG VASKER IKKE FOTTET ...

MARIA LUISA AROEIRA

TEKSTFORSTÅRELSE

1) HVA ER TITTELEN I TEKSTEN?

2) Hvor mange verser er det i teksten?

3) Hvor mange strofer er det i teksten?

4) HVEM ER FORfatteren av teksten?

5) HVA SKJEDDE MED SAPECA MONKEY MUG?

6) FINN I TEKSTEN ORDENE SOM RIDLER MED DEN NEDENNE:

a) FOT: D) GRY:

b) CURURU: E) RIO:

c) KRUKK: F) JUICE:

7) HVA VIL DU GJØRE HVIS SUDDENLY EN PADE Hoppet rett foran deg?

8) TA EN ILLUSTRASJON AV HISTORIEN I RUMET UNDER: