Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: strenglitteratur

Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det femte året på barneskolen, om cordel litteratur. Det er en av de viktigste kulturelle begivenhetene i landet vårt. Skal vi finne ut mer om henne? Så, les teksten nøye! Svar deretter på de foreslåtte fortolkningsspørsmålene!

Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal klar til utskrift til PDF og også svaraktiviteten.

Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:

  • Ord: Teksttolkning: Den hevngjerrige elgen - 5. år - redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Den hevngjerrige elgen - 5. år - Å skrive ut
  • Mal: Teksttolkning: Den hevngjerrige elgen - 5. år - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Garnlitteratur. Du vet?

Det er en av de viktigste kulturelle begivenhetene i vårt land. Foruten å være kreativ, er strengen veldig billig og enkel å skrive ut og distribuere.

Cordels slik vi kjenner dem i dag, dukket opp i Portugal, med middelalderske trubadurer, de dikterne som sang dikt på 1100- og 1200-tallet. Siden mye av befolkningen var analfabeter, var dette en god måte å spre historier på.

I den historiske perioden kjent som renessansen, da papirutskriftprosesser ble oppfunnet, begynte også talte strenger å sirkulere i form av tekst.

I Brasil ble kordellitteratur populær på 1700-tallet og fortalte historier basert på regional folklore, på en enkel og morsom måte. Navnet cordel kommer fra måten disse brosjyrene ble vist på: på tau eller snor.

Cordel er kjent over hele landet, spesielt i nordøst. Mange brasilianske repentistas (eller gitarister) husker fremdeles de middelalderske trubadurene når de forteller historier til musikk og rimer i gatene.

Dikt er vanligvis illustrert med tresnitt, som hovedsakelig vises på omslaget. I 1988 ble Academia Brasileira de Literatura de Cordel grunnlagt i Rio de Janeiro.

30 år senere, i 2018, anerkjente National Historical and Artistic Heritage Institute, IPHAN, litteraturen fra cordel som immateriell kulturarv i Brasil, det vil si en veldig viktig kulturproduksjon som må være bevart.

Lorraine Tarcia. Tilgjengelig i:
.
(Med kutt).

Spørsmål

Spørsmål 1 - I "Dette er en av de viktigste kulturelle begivenhetene i vårt land.", Viser forfatteren av teksten til:

Spørsmål 2 - Understreker utdraget som presenterer betydningen av "middelalderske trubadurer":

"Cordels slik vi kjenner dem i dag, dukket opp i Portugal, med middelalderske trubadurer, de dikterne som sang dikt på 1100- og 1300-tallet."

Spørsmål 3 - I passasjen "Som en stor del av befolkningen var analfabeter, dette var en god måte å spre historier på. ”, er det fremhevede faktum:

() årsaken til en annen.

() formålet med en annen.

() konsekvensen av en annen.

Spørsmål 4 - Ifølge forfatteren av teksten begynte "de talte strengene også å sirkulere i form av tekst":

() på 1100- og 1200-tallet

() på 1700-tallet.

() i den historiske perioden kjent som renessansen.

Spørsmål 5 - I følge teksten er strengen kjent:

() inkludert i Nordøst.

() spesielt i nordøst.

() utelukkende i Nordøst.

Spørsmål 6 - Forfatteren av teksten sier at "mange brasilianske repentistas (eller gitarister) fremdeles husker middelalderske trubadurer". Fordi?

Spørsmål 7 - I setningen "I 1988 ble den grunnlagt, i Rio de Janeiro, det brasilianske litteraturhøgskolen i Cordel. ”, indikerer den understrekede delen:

( ) plass.

() -modus.

( ) tid.

Spørsmål 8 - Legg merke til dette segmentet av teksten:

“[...] Cordel-litteratur som en immateriell kulturarv i Brasil, dvs, en veldig viktig kulturproduksjon som må bevares. ”

Det understrekede uttrykket introduserer:

() en konklusjon.

() en forklaring.

( ) en sammenligning.

Per Denyse Lage Fonseca

Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.

Ezoicrapporter denne annonsen
5. år5. forståelsesaktivitet for tekstteksttolkningsaktivitet 5. årPortugisisk språkaktivitet 5. årPortugisisk aktivitet 5. år5. trinns tekstforståelsesøvelseteksttolkningsøvelse 5. årteksttolkning med tilbakemeldingTeksttolkning med svarteksttolkning for å skrive utPDF-teksttolkningteksttolkningstime 5. klasse5. klasse leseforståelses spørsmål5. klasse teksttolkning spørsmålfemte året5. klasse teksttolkningsoppgave
Utfordring: finn de 3 forskjellene mellom de 2 bildene på BARE 9 sekunder
Utfordring: finn de 3 forskjellene mellom de 2 bildene på BARE 9 sekunder
on Oct 21, 2023
Ifølge forskere kan det være en "planet ni" i solsystemet, og det vil forandre alt; forstå
Ifølge forskere kan det være en "planet ni" i solsystemet, og det vil forandre alt; forstå
on Oct 21, 2023
Er dette slutten for leveringsfolk? Amazon lanserer ny 'smart' drone som leverer; vite mer
Er dette slutten for leveringsfolk? Amazon lanserer ny 'smart' drone som leverer; vite mer
on Oct 21, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025