I samarbeid med vedlikeholderen Cruz Azul, implementerte Collaborative, et konsulentselskap for pedagogisk teknologi, Google Forward-programløsningene i de 13 enhetene i Colégio PM. Education, og Guarulhos, Osasco og Santo André-enhetene er nå anerkjent med "Google Reference School"-seglet på grunn av deres innovative pedagogiske praksis.
Slik anerkjennelse begynte i Guarulhos, i 2016, med anskaffelsen av rundt 1000 Chromebooks og sertifiseringen av 11 ansatte på den nye plattformen utdanning, forvandler denne enheten til den første utdanningsinstitusjonen i kommunen som skal være en "Google Reference School", samt den åttende i delstaten São Paulo og 11. plass i Brasil.
se mer
Før MEC kunngjør «nye Fies», «går etter» studenter...
Ungdoms- og voksenopplæring (EJA) er igjen en føderal prioritet
Deretter avsluttet Osasco-enheten også sertifiseringsprosessen, gjennom anskaffelse av 180 Chromebooks og 42 trente lærere og, i fjor var det Santo André-enhetens tur, med anskaffelsen av to Chromebook-vogner for lading og lagring med 72 utstyr.
«Det var en stor utfordring for hele teamet vårt, men vi følte mye interesse og nysgjerrighet gjennom hele utviklingskurven. læring, relevante faktorer for å lykkes med prosjektet ved Colégio PM», fremhever Beni Kuhn – grunnlegger av Samarbeidende.
Ved Guarulhos-enheten bruker og godkjenner alle karakterer nyheten på skolen. Ifølge direktøren, etter 12 år å jobbe med et datalaboratorium, med ankomsten Samarbeids- og Google-løsninger, vi slukket rommet og miljøet ble et rom digital. "I dag fikk studentene teknologi og et flerbruksrom for å leve forskjellige opplevelser. De husker ikke engang datatimene lenger, de lærer intuitivt”, rapporterer Adriana Costa Oliveira Monteiro, direktør for Colégio PM – Guarulhos Units.
På Osasco-enheten tar barn fra 4. klasse allerede prøver, og Google for Education-plattformen når 3. klasse på videregående. "Vi hadde et IT-rom som ble forvandlet til et tverrfaglig rom, det var en veldig stor forandring, i begynnelsen, foreldre syntes det var rart, men la raskt merke til fremskrittene i barnas læring", forklarer Meire Moura, koordinator for Colégio PM - Osasco-enhet.
Santo André-enheten, den nyeste "Google Reference School", kommenterer at den ikke hadde et datarom og at nyheten forvandlet hverdagen til elever og lærere. «De to Chromebook-vognene går rundt på skolen hele dagen fra rom til rom, avhengig av faget. Elevene er veldig motiverte både med Chromebook og med ressursene til Google-teknologi, det faktum å forlate et tradisjonelt klasserom for en samarbeidsdynamikk var forfriskende på skolen vår”, forklarer Josiano Martins de Morais, direktør for Colégio PM – Unidade Santo Andre.
Santo André-lærere er fortsatt i den første sertifiseringsmodulen, men ifølge direktøren, lærere kom sammen i grupper i en arbeidsgruppe for å forbedre kunnskapen om verktøy. «Vi har fortsatt en lang vei å gå, men vi kan allerede føle utviklingen til lærerne og tilfredsheten med å tilegne oss mer kunnskap. Elevene tar på sin side med seg mer informasjon hjem utover det grunnleggende om databehandling, og skolen er mye mer konkurransedyktig i regionen”, avslutter Morais de Santo André.
Blant gevinstene som ble oppnådd i skolen, ble det påpekt en betydelig reduksjon i papir- og energiforbruk. "Tidligere hadde vi 40 tilkoblede maskiner, klimaanlegg, i tillegg til en ledig plass, siden datarommet kun ble brukt en eller to ganger i uken", forklarer Adriana Monteiro. For øyeblikket holdes testene online, og elevene kan også bruke Chromebook i eksterne opplevelser og klasser.
Google for Education-initiativet ble opprettet for å tilby en pakke med nettbaserte verktøy som forbedrer utdanningsprosessen. Dette er løsninger utviklet for å maksimere produktiviteten til elever og lærere, som kan samhandle utenfor skolens vegger med data tilgjengelig 24 timer i døgnet gjennom enheter koblet til Internett.
«Vi søker kontinuerlig forbedring av våre pedagogiske og ledelsesmessige prosesser. Etter omfattende markedsundersøkelser forstår vi at denne transformasjonen vil være et vannskille i jakten på fortreffelighet og samsvar med markedstrender og fremtiden til utdanning i Brasil» forklarer Cruz Azul Education Coordinator, oberst PM Renato Penteado Perrenoud, ansvarlig for ankomsten av Collaborative og Google for Education-plattformen til Colégio PM.
Når det gjelder involvering av lærere, understreker oberst Perrenoud at nøkkelen er respekt for lærernes rolle og deres forhold til elevene. "Samarbeid spiller en grunnleggende rolle i prosessen med opplæring og rådgivning i utførelsen, oppnåelse og bærekraft av denne enorme utfordringen»- konkluderer han om rollen til samarbeidet hele veien prosess.
Grunnlagt i 1978, har den tradisjonelle Colégio PM som mål å bidra til integrert utvikling av studenter, som er hovedpersonene i prosessen med undervisning-læring, med tanke på de fysiske, psykologiske, intellektuelle og sosiale aspektene, samt oppmuntre familiens deltakelse i livet skole.
Med 13 utdanningsenheter i forskjellige regioner i delstaten São Paulo, inkludert den nye åpningen i Marília, er vi forpliktet til menneskelige verdier og sosialt og miljømessig ansvar i å tilby utdanningstjenester til rundt 12 tusen studenter.
Med fokus på kontinuerlig forbedring har vi kvalitetssertifiseringer i ISO 9001 (Quality Management System) og ISO 14001 (Quality Management System) Environmental), samt Colégio PM Quality Award og Google for Education-verktøy, som øker pedagogiske praksiser i en innovativ og bærekraftig.
Collaborative ble opprettet i 2016 og ble grunnlagt i byen São Paulo. Med sikte på å støtte utdanningsinstitusjoner og menneskene som er involvert i dette økosystemet for å bevege seg mot de uunngåelige endringene i utdanning gjennom teknologi, har den et team trent og sertifisert av store teknologiutviklere, som tilegnet seg kunnskap gjennom implementering av dusinvis av prosjekter som påvirker mer enn 320 000 lærere og mer enn 1 million av studenter.
Mer informasjon
Vertikal kommunikasjon – Collaborative Press Office
Elenita Andrade
Tlf (11) 3801-8555 – e-post: [email protected]