Den nasjonale felles læreplanen (BNCC) for videregående opplæring må endres av Kunnskapsdepartementet. Informasjonen ble gitt videre av innehaveren av Pastaen, Rossieli Soares, på et besøk i Rio Grande do Sul denne onsdagen (18).
Soares detaljerte ikke hva de planlagte endringene i BNCC ville være. Den informerte bare om at "Det felles nasjonale basistiltaket som regjeringen leverte til National Council of Education ikke er en urokkelig versjon. […] Derfor har vi offentlige høringer og rådet og departementet mottar også forslag fra ulike samfunnsområder”.
se mer
IBGE åpner 148 ledige stillinger for Census Research Agent; se hvordan…
Publisert lov som etablerer 'Program for anskaffelse av...
Under besøk på to skoler i Novo Hamburgo innrømmet Rossieli Soares at videregående opplæring har vært "slipt" fordi den ikke tilfører unge mennesker. Dermed har mange elever falt ut av skolen på grunn av manglende interesse, en situasjon som har blitt en grunnleggende debatt for Brasil.
Statsråden kommenterte at grunnlaget kan bli godkjent i år. Viktigheten av dokumentet er at «det hjelper å påpeke mye, spesielt hva statene bør diskutere i konstruksjonen av læreplanene deres etter at den felles nasjonale basen er homologert», understreket han Rossieli.
Gjennom et notat bekreftet Kunnskapsdepartementet muligheten for endringer, og bekreftet at BNCC vil bli diskutert i offentlige høringer. Så langt er punktene som skal endres ennå ikke definert, men dokumentet er fortsatt under diskusjon.
Intensjonen er at så snart den er godkjent av National Council of Education (CNE), vil BNCC bli videresendt til MEC for godkjenning av innehaveren innen utgangen av 2018.
BNCC fikk sin endelige versjon levert til CNE i begynnelsen av april, og det er den andre fasen av retningslinjene for hva som skal undervises i skoleinstitusjoner over hele landet. Den første fasen var sluttføringen av basen brukt til barnehage og grunnleggende utdanning.
Traktaten ved BNCC bør implementeres innen 2020 og, etter MECs syn, øker mulighetene for valg for studenter, og gir en nasjonal standard til læreplanene. Dette er imidlertid ikke analysen gjort av eksperter hørt av G1-portalen.
Ifølge dem øker måten BNCC ble utformet for videregående opplæring på ulikheten mellom stater. Dette fordi den endelige teksten ikke presenterer de ferdighetene som bør læres i forslaget, slik det ble gjort i grunnskolen.
Dermed kan fraværet av disse dataene føre til at stater tar forskjellige veier i læreplanene sine, noe som øker forskjellene mellom brasilianske skoler.
