Fremme diskusjonen om politikk og retningslinjer rettet mot profesjonell og teknologisk utdanning i landet, med sikte på dens innføring i den globaliserte verden. Med dette målet begynte årsmøtet for direktører for utdanningsinstitusjoner denne mandagen (6) i Natal (RN). Profesjonell og teknologisk (Reditec), som vil legge vekt på debatter fokusert på å utvide mulighetene innen områdene teknisk utdanning og teknologisk.
Ved å delta i arrangementet, som samler ledere fra føderale institutter, føderale teknologiske utdanningssentre og Colégio Pedro II, eksekutivsekretær i Kunnskapsdepartementet (MEC), Izolda Cela - som på åpningskonferansen representerer utdanningsministeren, Camilo Santana) - fremhevet arbeidet til Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education i nasjonal utvikling (Rede Føderal).
se mer
Ressurser fra inaktive programmer vil bli brukt
Øv DISSE 10 vanene for å være mer oppmerksom enn 98 % av folk
«Du har hjulpet Brasil med å utvikle seg, du er en kraft i denne prosessen. Det er veldig kraftig, og strukturerer arbeidet med profesjonell og teknologisk utdanning. Det er derfor jeg argumenterer for at vi i fulltids videregående opplæring kan utnytte muligheten til å ha mer tid på skolen for å legge til faglig opplæring”, sa han.
Ifølge eksekutivsekretæren har Federal Network kompetanse og erfaring som kan bidra til viktige programmer for departementet, med «National Literacy Child Commitment». "Dataene viser oss at vi må se på basen, på det som kommer før, ellers vil vi sitte igjen med "ryddeis". Vi må forplikte oss til begynnelsen, siden elevene på denne måten har større sjanse til å lykkes i skolehverdagen. For dette formål ble 'National Commitment' [Literate Child] lansert. Og dette tiltaket krever en agenda, fokus, ansvarlighet og engasjement fra hver og en, understreket Izolda.
Sekretæren for profesjonell og teknologisk utdanning (Setec/MEC), Getúlio Marques Ferreira, fremhevet på sin side rollen som Reditec, i betydningen å kombinere teknologi, vitenskap, humaniora og kunst, er også til stede i nettverkets undervisnings-læringsprosess Føderal.
"Sekretariatet [Setec] har arbeidet for å styrke denne prosessen for faglig og teknologisk utdanning, og gjenopptatt programmer av ekstrem betydning for samfunnet, som f.eks. Mulheres Mil, som startet i delstaten Rio Grande do Norte og i dag vender tilbake for å gi muligheter og inkludering til kvinner i sårbare situasjoner, la han til. Ferreira.
