PROSJEKT OM DYR TIDLIG UTDANNING AV BARN

Prosjekt om dyr i tidlig barndomsutdanning har alltid mange mål for denne typen læring, gi muligheter for kontakt med andre dyr som barn fremdeles ikke er klar over, utvikle tenkning økologisk.

Verdsette disse dyrene i naturlige habitater og identifisere dem med navn, identifisere deres egenskaper, oppnå gjennom dette prosjekt for å utvikle motorisk koordinering, visuell persepsjon, romlig orientering og andre ting som utvikler seg innenfor dette alder.

Interaksjon og gruppedynamikk med andre barn i deres alder, uttrykker fritt, utvider ordforrådet, hvor de sammen kan utvikle kreativitet og resonnement.

Pedagogen kan sikte på å utvikle aktiviteter som involverer spill, spill, maling, sanger, utklipp, collager, alle disse alternativene kan utløses innenfor det nærmet temaet.

Gjennom disse ideene kan man jobbe med opplesninger, spill, spill, tegninger, musikk, folding og teater, gjennom dukker.

Det er interessant å forklare klassen av dyr som eksisterer, på et annet tidspunkt å vite hva som er lyden til hvert dyr du jobber med. uttaler, distribuere et alfabet der barnet må tenke på et dyr, det være seg fra ethvert habitat som bokstaven det tok.

Barn kan evalueres gjennom observasjon av pedagogen som vil overvåke barnas dynamikk og samspill med hverandre, og det kan være øyeblikk der han må samhandle med barna, måtte være en del av spillet for å vite hvordan de har det og føler seg med denne typen prosjekt.

Det er viktig for barn å forstå om dyreverdenen, Brasil er i dag et av landene som mishandler dyr mest i verden, det er viktig å vise barna at dyrene trenger all hengivenhet som mennesket kan gi, og gir elevene en annen slags virkelighet som kan sees.