AKTIVITETER MED PRIMÆRE FARGER I KLASSEN

Aktiviteter med primærfargene er viktige, slik at de lærer om de andre fargene.

Primærfargene er: rød, gul og blå. De kalles det fordi de regnes som de første fargene, det vil si at de ikke kan oppnås ved å blande noen farge.

Utvikle sammen med studentene en vakker plakat som visualiserer det primære, sekundære og videregående, få studenten til å forstå resultatet av blandingene på den konkrete måten, fordi læring er det til og med en kunst.

Det er viktig å identifisere og navngi primærfargene. Velg objekter ved å sortere farger. Utvikle logisk resonnement, muntlig uttrykk, motorisk koordinering, auditiv og visuell oppfatning av barnet. Produser kunstverk på språket maling og konstruksjon.

Er viktig:

Ordne barna i en sirkel slik at alle kan se på hverandre og samhandle. Snakker om primærfargene og noen sekundære og om formene;

Vis fargebilder, legg merke til mangfoldet av farger og fremhev formene. Spør hver enkelt favorittfarge, arbeid med lekenhet;

Bla gjennom magasiner og se hva som fanger oppmerksomheten deres.

Vi må skape forutsetninger for at barna skal kjenne fargene og formene som er tilstede i miljøet de lever i.

På dette stadiet er det viktig å gi barnet visualisering, utforskning, kontakt og håndtering av forskjellige gjenstander som utgjør universet av farger og former, som muliggjør identifikasjon.

Mal godt, bare bruk primærfargene og navngi dem. Gjett fargen på et skjult objekt; lage halskjeder med sugerør og crepe papirhalskjeder med de første fargene; farge med de angitte fargene; mal sirkelen med de angitte fargene.

Fargestiftekunst oppmuntrer alltid de små;

I barneopplæringen er leker, spill og spill pedagogiske verktøy. I tillegg til disse verktøyene er det mulig å vise fargede gjenstander som er i klasserommet og på skolen generelt, og lage forhold til fargene i samlingene (fargeblyanter og / eller fargestifter) som de bruker, i tillegg til å sammenligne fargene med naturelementer, slik som himmelen, solen, månen, stjernene, skyene, trærne, fruktene, elvene eller havene, fuglene etc.